Начался педсовет с премьеры театрализованного представления сказочной истории «Из замка зла в замок добра».
Сказку воспитанники подготовительной группы «Золотая рыбка» сочинили вместе с воспитателями, используя прием «выручаем сказочных героев из беды» по технологии Ольги Михайловны Ельцовой, старшего преподавателя кафедры дошкольного образования НИПКиПРО, – «Детское речевое творчество на основе сказочного сюжета».

  

С героями хорошо знакомых детям сказках постоянно происходят какие-нибудь невероятные истории: то они сами попадают в беду, то помогают другим избежать трудностей.
Чтобы помочь героине – Василисе Премудрой, – на помощь пришли лесные муравьи-проводники, волшебный цветок. Юные актеры показали, что дружба и взаимопомощь помогают творить добро!



Так воспитателям удается на практике объединять несколько приоритетных направления: развитие детского речевого творчества, детский театр и воспитание базовых ценностей общества (культура, природа, мир, семья, труд, здоровье, человек, знания).

Детское речевое творчество невозможно без ознакомления дошкольников с художественной литературой. Малыши – слушатели, а не читатели. Поэтому перед воспитателем стоит важная задача – донести до своих воспитанников содержание книги, раскрыть авторский замысел, заразить маленьких слушателей эмоциональным отношением к прочитанному.

Как в детском саду воспитать будущего грамотного читателя? Этому вопросу и был посвящен тематический педсовет. В практико-ориентированной части педагоги рассмотрели этапы формирования такого читателя и вопросы по организации круга детского чтения и критерии отбора книг.
Только полноценное восприятие художественного произведения детьми с учетом предложенных методов и приемов, поэтапно распределенных во времени и пространстве, при активных действиях субъектов образовательного процесса позволит воспитывать читателей, которых Самуил Маршак назвал талантливыми, а ФГОС дошкольного образования – компетентными.

Информация и иллюстрации детского сада «Теремок»