Слава сибирякам

Новости
магазин просвещения

Земля для учителей

«Статус базовой школы РАН накладывает дополнительную ответственность»

03.03.2020
В прошлом году стартовал проект «Базовые школы РАН». Журнал «Наука в Сибири» подготовил серию интервью с руководителями новосибирских базовых школ Российской академии наук. Открывает серию гимназия №1 – рассказывает Ирина Сергеевна Молокова, заместитель директора, кандидат педагогических наук.

В 1990 году в нашей школе появилось медицинское направление. Сейчас у нас есть естественнонаучный (химия и биология), инженерно-технологический, социально-гуманитарный, социально-экономический и математический (профильные предметы — математика, физика и информатика) профили. Универсального класса нет. В старшем звене ребята, которые потом планируют поступать в медицинские вузы, часто переходят к нам из других школ. 

Ведущий научный сотрудник Института математики им. С. Л. Соболева СО РАН доктор физико-математических наук Сергей Владимирович Судоплатов и ведущий инженер ИМ СО РАН кандидат физико-математических наук Дмитрий Геннадьевич Храмцов читают лекции в специализированных 10-х и 11-х математических классах.
Доцент Института физико-математического и информационно-экономического образования кандидат физико-математических наук Александр Аронович Урман ведет занятия по олимпиадной математике у ребят с 5-го по 11-й классы.

У нас пять девятых классов, и мы выпускаем пять одиннадцатых. За редким исключением классные коллективы выпускаются в неизменном составе. Несмотря на статус гимназии и опорной школы РАН, мы не стремимся оставить только сильных детей. У нас есть ученики с разной успеваемостью.
В старших классах есть свои внутренние экзамены. Начиная с 8-го класса, когда ребенок хочет поступить в тот или иной профиль, наши учителя смотрят на его успеваемость по профильным предметам. Если ты поступаешь в естественнонаучный класс, то имеет значение входной уровень знаний по химии и биологии. Если он слишком низок – увы.

Большое количество детей благодаря олимпиадам и высоким баллам ЕГЭ уезжают в Москву и Санкт-Петербург, около пяти человек – за границу. Ну и, конечно, Новосибирск – большой образованный город с широким выбором хороших университетов. Из новосибирских вузов на первом месте среди наших выпускников НГУ, потом, скорее всего, медицинский университет, НГТУ. Региональные власти и университеты должны принимать меры, чтобы заинтересовывать лучших выпускников оставаться учиться здесь. Например, можно назначать стипендии лучшим абитуриентам. Некоторые факультеты НГУ начали это делать.

Что для нашей школы значит приобретение статуса опорной школы РАН. В первую очередь – это укрепление связи с наукой. Мы бы хотели, чтобы наука, сосредоточенная в Академгородке, пришла к нам. Наша удаленность от него дает о себе знать. Опорные школы Академгородка – гимназия №6 «Горностай» и лицей №130 имени академика М.А. Лаврентьева – находятся в куда более выгодных условиях, чем мы. Например, в «Горностае» ученые по субботам читают детям лекции. У нас с этим проблема, потому что дорога до Академгородка без пробок занимает около часа в одну сторону и еще столько же в другую. 
Если не только академики, но и молодые ученые будут вести какие-то курсы и общаться с нашими детьми, это будет для нас огромной радостью и большой помощью. Но без финансирования нет возможности приглашать лекторов, которые помимо работы в научном институте и университете не могут еще выбираться в город бесплатно работать со школьниками. На повышение квалификации педагогов тоже необходимы средства. 

Это очень хороший замысел, но он пока не имеет материального сопровождения и документального подтверждения. Благая идея, которая вложена в него, еще до конца не воплощена, но он и существует только первый год. Может быть, со временем проект приобретет какие-то более четкие очертания. Хочется реального взаимодействия университета и институтов с опорными школами, в которых хорошо развиты естественнонаучные дисциплины.

Ключевая идея проекта в том, чтобы вузы и НИИ приходили в базовые школы и мотивировали свои будущие кадры. Первым нужны сильные абитуриенты, вторым – биологи, химики, физики и математики. Поэтому мы надеемся, что к нам будут приходить преподаватели-ученые, чтобы заинтересовывать способных детей. 
Статус базовой школы РАН накладывает дополнительную ответственность: мы понимаем, что должны оправдать ожидания. Выпустившиеся из академических классов дети должны больше идти на специальности в вузах, связанные с наукой. В долгосрочной перспективе подразумевается, что они будут работать в этой сфере.

Подробнее

Информация и иллюстрация сайта журнала «Наука в Сибири»

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Новосибирская область с 1 сентября перейдет на использование модернизированной платформы «Электронная школа»
В Новосибирской области в рамках проекта по развитию цифровой образовательной среды к началу нового учебного года модернизируется региональная информационная система «Электронная школа».
Педагоги могут повысить квалификацию в «Сириусе»

Образовательный центр «Сириус» регулярно проводит программы повышения квалификации для учителей регионов России. Преподавать будут выдающиеся деятели российской науки, ведущие учителя лучших физико-математических и химико-биологических школ, вузов, тренеры национальных и региональных сборных по математике, информатике, физике, химии и биологии. Принять участие в конкурсном отборе на программу может любой педагог. Главное – сделать это вовремя и без ошибок.

В библиотеке всегда есть на что посмотреть…

Пятиклассники Лицея информационных технологий вместе со своим классным руководителем А.В. Журавлёвой побывали на каникулах в Новосибирской государственной областной научной библиотеке.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход