Начальник управления образовательной политики в сфере общего образования Владимир Николаевич Щукин выступил с докладом «О модернизации технологий и содержания обучения в соответствии с новыми ФГОС в рамках государственной программы РФ «Развитие образования» и национального проекта «Образование» на территории Новосибирской области».

  

   В.Н. Щукин подробно рассказал об основных направлениях проведенной работы. Большое внимание он уделил вопросу модернизации технологической инфраструктуры и обновлению фондов школьных библиотек, их обеспечению электронными изданиями. Так, 889 школ подключены к открытым фондам РИМБЦ, в 2019 году на платформе «ЛитРес: Школа» осуществлено 75.489 книговыдач. 77 школьных информационно-библиотечных центров  получили базовый комплект оборудования и пополнили свой фонд за счет закупки электронного контента.

Мария Наильевна Жафярова, заместитель министра – начальник управления молодежной политики министерства образования, сообщила о комплексе мер по развитию региональной системы непрерывного профессионального роста педагогических кадров, ориентированных на реализацию федерального проекта «Учитель будущего» и решение проблем качества педагогического образования и кадрового дефицита. Она отметила основные направления деятельности центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов и представила структуру трудоустройства выпускников вузов 2018 года.

Ректор Новосибирского государственного педагогического университета Алексей Дмитриевич Герасёв свое выступление посвятил целевому обучению как эффективному инструменту адресной подготовки педагогических кадров.

Директор Краснообской школы №1 Александр Викторович Сизиков рассказал о работе школьной библиотеки: «Наша школа является одним из 77 образовательных учреждений, на базе которых создан школьный информационно-библиотечный центр. Эта работа была начата в 2016 году и продолжается по сегодняшний день под руководством регионального оператора проекта – Областного центра информационных технологий.

В библиотеке проведены перепланировка и переоборудование с созданием зон, трансформируемых в зависимости от решаемых задач. Например, появились зоны для доступа к сети Интернет с возможностью использования планшетных компьютеров или собственного устройства с подключением к Wi-Fi, зона проектно-исследовательской и коллективной метапредметной деятельности, зона тиражирования учебных и методических текстографических материалов, обеспеченная высокоскоростной множительной техникой. В распоряжении педагога-библиотекаря появился персональный компьютер с автоматизированной электронной системой книговыдачи и электронным каталогом, многофункциональное устройство, высокоскоростной Интернет».

В заключение А. В. Сизиков поблагодарил ОблЦИТ за неоценимую помощь и систематическую поддержку, которую организация оказывает всем участникам проекта.

По итогам коллегии был принят проект решения.