Игорь Львович! Если вы помните, я говорила в Сосновке, что в нашем районе произошло слияние ЦИТ и Информационно-методической службы (на основании распряжения главы. И образовалось МБОУ ДО ММЦ с двумя службами (учебно-методическая и информационно-методическая). Методисты инф-но-методической службы не привыкли работать по-новому и в напряженном режиме. Поэтому пошли жалобы. Начальник управления принимает решение перевести их в Центр бухгалтерского учета. Что и было сделано. И этот отдел в большей степени занят не оказанием методической помощи учителям, а выполнением различных поручений специалистов управления - думать не надо, творить не надо, то есть выполняют технические какие-то вещи. Именно поэтому, я думаю нужно думать о функционале методистов. Убеждена, что ММЦ должны заниматься не только ИКТ. Например, у нас сейчас есть методист по учебно-методической работе, методист по ИКТ, методист по инновациям и экспериментальной работе, системный администратор, и техник.

Здравствуйте, Светлана Анатольевна! В нашем районе в ММЦ (он же РМУО "Инфметодцентр") целых 10 ставок методистов. Ставки (по отраслевому соглашению 5570 и 6020) - какой нормальный человек за такие деньги станет работать? Приходится расширять функционал и устанавливать доплаты. В результате реально у меня 5 методистов с зарплатой 10-11 тысяч, секретарь, пара совместителей (0.15-0.4 ставки) и я. О каких методиста-предметниках я могу говорить? Тем более, что один методист практически полностью занимается аттестацией педработников, один - по библиотечным фондам и один по ДОУ. Мы разбили район на методические округа (за каждым округом закреплен методист-координатор), в каждом из них методический Совет, состоящий из руководителей окружных предметных МО. Через эти Советы и проводится вся методическая работа. Методисты Информационно-методического центра координируют эту работу и обеспечивают окружные Советы всей необходимой информационной и методической поддержкой. Формы работы: - регулярные групповые семинары-консультации для учителей-предметников по использованию в учебном процессе инновационных методик; - индивидуальные консультации в компьютерном классе центра; - подбор по запросу окружных МО методического материала по заданной тематике, и т.д. Кроме всего, на нас полностью лежат все профессиональные конкурсы, научно-практические конференции (педагогов и школьников), тьюторская работа, информационная поддержка олимпиад и государственной (итоговой) аттестации. Так что по штатному расписанию у меня, конечно, есть и методисты-предметники и даже методист по инновациям и техник, да что толку..."

Нина Андреевна, не здороваюсь, мы с Вами говорили сегодня по телефону! Идея Головнина А.Н. была как раз о сопровождении учителей предметников ТЬЮТОРАМИ ММЦ. Тьютор - это специалист, сопровождающий и помогающий ориентироваться своим подопечным в своей профессиональной деятельности в инновационном режиме ( а форма может быть любая - консультации, учеба, семинары и т.д.). А инновационность - это и ИКТ, и технологии, и многое другое. От поручений всех вряд ли мы сможем отказаться, вот мы собираем списки по СПО, заполняем таблицы КПМО и т.д., это дела не наши, а мы делаем. Но функционал в какой-то мере позволит систематизировать работу ММЦ и даст основания от какой-то работы отказаться.

Еще раз здравствуйте, Неля Андреевна! И все равно мне кажется, что надо однозначно определять и статус ММЦ, и место методической службы вообще в муниципальной системе образования. Надо разработать такие нормативные документы, которые позволят выполнять качественно весь требуемый функционал, не отвлекаясь на выполнение "чужой" работы. Но и квалификационные требования к персоналу ММЦ должны оговариваться. А персонал ММЦ, естественно, будет повышать свою квалификацию, чтобы соответствовать. И здесь нет противоречия, т.к. для центра с серьезными образовательными функциями потребуются соответствующие лицензии, а для получения лицензий нужны квалифицированные работники! Но безусловно существование ММЦ не должно зависеть от личностей (личности определяют уровень достижений, но не саму возможность существования), только тогда система будет устойчива и работоспособна продолжительное время."

Здравствуйте, Неля Андреевна! На данный момент в сообществе 17 директоров ММЦ, но реально участвуют в обсуждениях 5! Вообще-то я рассылал всем приглашение по электронной почте и сообщения тем, кто зарегистрирован на НООСе. Остальные просто не зарегистрированы и не пользуются порталом. Ясно, что вопрос статуса очень большой и серьезный и быстро получить результат не получится. Многие вещи надо будет обсудить на семинаре в Чулыме. Уже есть какая-нибудь информация о сроках?

Как будет проходить очное тестирование по СПО на наших базах? Кто будет его проводить? Кто будет это оплачивать? Для тестирования потребуется утанавливать программное обеспечение, - кто это будет делать и за какие деньги? Айтишники получили грант, в том числе и на очное тестирование, - пусть делятся. Мне не интересно тратить впустую время на установку ПО, да еще и занимать этим технику. Москве надо, - пусть она и делает!!!

Да, Неля Андреевна, как же все это печально... Повышение квалификации и внедрение новых технологий слишком серьезное дело, чтобы организовывать все вот так... Нам просто жизненно необходим единый для всей области ИНСТИТУТ повышения квалификации. А для того, чтобы он эффективно работал, надо заглавную роль в нем отдать Вам, ОблЦИТу. С каким удовольствием директора ММЦ вспоминают времена работы по проектам ИСО и ИКТ!

Хорошо бы! Именно "заставить", по другому не получится."

Игорь Львович! В яблочко!!!

Уважаемые коллеги! 20 ноября в ОблЦИТ будет проходить совещание с АйТишниками по вопросам обучения и аттестации по СПО. Неля Андреевна сказала, что информация у нас будет. Надо готовить вопросы и задавать их.

Коллеги! Это не только бестолковая трата денег налогоплательщиков (читай наших в Вами), но и абсолютно бестолковая трата нашего с Вами времени! Не знаю как в других районах, а в нашем даже самые продвинутые освоили только по 10% материала т.н. дистанционного курса. И я не думаю, что полный объем курса к 23 ноября (моменту тестирования)сможет переварить значительное количество наших педагогов. Так что мы натестируем! Короче, как говаривал в старом анекдоте Чебурашка крокодилу: "Гена! Когда ты ныряешь, - я балдею!"

Здравствуйте, Сергей Евгеньевич! Прочитал Ваш материал и лишний раз убедился, что ситуация в районах абсолютно одинакова (до буквы). Вот только с процентами эффекта от обучения Вы, на мой взгляд, чересчур оптимистичны. Переход на свободный софт начнется не ранее, чем через год (лицензии на Microsoft до конца 2010), а к этому времени ВСЁ забудется полностью. Так что нам надо будет учить людей с нуля!

Маразм крепчает!

Здравствуйте, Нина Андреевна! Надо выразить недоверие всей ныне существующей системе повышения квалификации. И инициативу здесь надо бы проявить Департаменту образования ( а может и министерству). Что это за работа, результат которой никого не интересует? Как раз по М. Жванецкому "... при чем здесь борщ, когда такие дела на кухне..." Повышение квалификации обязательно надо дополнять последующим сопровождением и методической поддержкой, формируя у обучающихся компетентности, как это делает ОблЦИТ. А те учреждения, которые не в состоянии соответствовать таким требованиям, должны просто уйти с рынка или перестроиться. Не надо забывать, что повышение квалификации работников образования, - одно из основных направлений "Нашей новой школы", поэтому это должно быть "Наше новое повышение квалификации" и никак иначе."

Здравствуйте, коллеги! Нина Андреевна, если это не очень сложно, как это устроить? Действительно, есть о чем поговорить.

Спасибо, Нина Андреевна! Я думаю, нас с Павлом Львовичем уже можете записывать.

Большое спасибо, Нина Андреевна! Ждем точной даты.

А меня вы не хотите в компанию взять пятой? Игорь Львович, я правильно понимаю, что приехать раньше на день до конференции?

Очень хотим.

Мы и подразумевали собраться вокруг Вас!!!

Обязательно приеду. Очень бы хотелось послушать конкурсантов по нашей методической службе. Есть участники? Проблем у всех много, а у кого-то, наверное,все идеально. Вот бы и взять пример.

Надо, вообще-то, различать формы работы. Это была конференция ММЦ. На семинарах президиума не бывает. Но это не главное. Главное - то, что мы увидели друг-друга вновь, поддержали словом, взглядом, улыбкой. Владимир Викторович и Владимир Николаевич почувствовали, что мы - команда, причём, очень неравнодушная к своему делу. Спасибо ОблЦИТу за грамотки и розочки! Верной дорогой идём, товарищи!

Я присоединяюсь к словам благодарности директоров для Н.А. Чочиевой за прекрасную организацию конференции, которая прошла на высочайшем уровне как в прямом, так и в переносном смысле. Выступающие предугадали наши проблемы и полусловом отразили их в своих выступлениях (напр. относительно нормативно-правового обеспечения работы муниципальных методических служб, о котором так все долго говорят и ждут!!!). Но, вопросы остались... Надеюсь, что следующий семинар позволит нам задать эти вопросы и получить хоть какой-то вразумительный ответ. А по поводу ..."грамоток и розочек"... хочу выразить огромную благодарность ОблЦИТ, и лично В.Г. Перковой, за внимание к нам, которые нас ценят, вдохновляют, сопровождают, а порой и ведут нас... Присоединяюсь к комментариям С. Шабалдина (см. ниже). Общение было бесценным!!!...

"

Здравствуйте, коллеги! У нас в Бердске, на уровне муниципалитета, принята программа информатизации на 2007-2011 годы.В рамках данной программы мы предусмотрели обучение специалистов МДОУ, УДОД.Часы оплачиваем из средств фонда оплаты труда учреждения.