Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости

Разделы


Темы

В деятельности ПМПК появятся два новых направления

19 марта в Московском центре качества образования прошел всероссийский семинар-совещание с руководителями центральных психолого-медико-педагогических комиссий Российской Федерации.

Грамотная речь ребенка – основа успешного обучения

11 марта в Областном центре информационных технологий стартовали очередные курсы для педагогических работников по 36-часовой программе, посвященной системно-деятельностному подходу как основе коррекционной работы детей с ОВЗ в начальной школе и психолого-физиологическим основам становления знаковой функции.

Школьный концерт – тоже форма социализации

В бердской школе №3 «Пеликан» прошел семинар «Художественно-эстетическое образование как развивающий ресурс в работе с детьми с ОВЗ». Наряду со специальными образовательными программами здесь дети с особенностями в развитии посещают занятия художественно-эстетической направленности.

Определены должностные обязанности тьютора и ассистента по сопровождению учеников с ОВЗ

Минпросвещения России подготовило рекомендации о необходимости предоставления услуг по тьюторскому сопровождению, а также сопровождению ассистента по оказанию технической помощи ученикам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью и включении этих специалистов в штатное расписание образовательной организации.

Десять декабрьских дней, или Варежки для Деда Мороза

Начало декабря традиционно отмечается как Декада инвалидов. Это дни, которые позволяют не только привлечь общественность к проблемам людей с ограниченными возможностями, но и помочь конкретными делами. Специалисты Мошковского филиала Областного центра диагностики и консультирования приняли активное участие в Декаде и провели несколько мероприятий для детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей.

В творческом процессе – семейное единство
Доброй традицией стали встречи специалистов Сузунского филиала Областного центра диагностики и консультирования с семьями, в которых воспитываются особенные дети. Ежегодно мы находимся в поисках новых форм сотрудничества с такими семьями, что помогает заинтересовать наших гостей в совместной деятельности и обогатить профессиональный опыт специалистов.
Качество образования в инклюзивной школе

8 ноября в НГПУ прошла VII всероссийская научная школа с международным участием «Качество образования в инклюзивной школе: опыт, проблемы, стратегические и тактические решения», собравшая педагогов-практиков и руководителей образовательных организаций.

Основы нейропсихологии и «ладушки»

В начале ноября Татьяна Григорьевна Визель провела в Новосибирске семинар «Использование методов нейропсихологии в практической деятельности специалистов, работающих с детьми с ОВЗ».

Дети с ограниченными возможностями включаются в жизнь на собственных условиях

В конце октября на базе Барабинского филиала ОЦДК прошел семинар, посвященный вопросам педагогического сопровождения детей с ОВЗ для учителей начальных классов.

Для качественного образования детей с ОВЗ и инвалидностью нужны объединенные усилия

4 октября в рамках проекта «Интерактивное министерство» на площадке ОблЦИТ прошла межрегиональная научно-практическая конференция «Межведомственное взаимодействие по вопросам реализации АООП обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов» в режиме видеоконференцсвязи.

В регионе созданы условия для обучения и адаптации детей с нарушениями слуха

В эти дни в Новосибирске проходит всероссийский семинар-совещание руководителей и педагогических работников образовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с нарушениями слуха. В пленарном заседании принял участие директор департамента государственной политики в сфере защиты прав детей министерства просвещения РФ Евгений Александрович Сильянов.

Сетевое сотрудничество в действии
Проблема сетевого взаимодействия особенно важна для инклюзивных школ. Обмен опытом по распространению инклюзивной практики с помощью стажировочных мероприятий становится все более востребованным. 13 сентября Барабинский филиал Областного центра диагностики и консультирования провел семинар-совещание «Организационные и содержательные аспекты деятельности инклюзивных школ при подготовке стажировочных мероприятий».
21 августа стартует форум «Новосибирск – город безграничных возможностей»

Город станет главной интеграционной площадкой для обсуждения самых актуальных проблем доступной среды. Впервые пройдет выставка-продажа товаров, произведенных людьми с инвалидностью, фестиваль инклюзивных театров, международный кинофестиваль, инклюзивные экскурсии и зарядки. В 2018 году основными темами форума станут «Технологические инициативы», «Добровольчество» и «Доступная среда». В обширной программе – общегородская ярмарка школьных технопредпринимательских компаний и городское родительское собрание для родителей детей с ОВЗ и инвалидностью.

Инклюзивное образование: трудовые права педагогов

Сайт Межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» предлагает практико-ориентированное пособие для учителей-предметников и классных руководителей, к которым пришел учиться ребенок с особыми образовательными потребностями.

Подведены итоги областного конкурса «Учитель-дефектолог»

С 21 мая по 20 июня в Новосибирской области был проведен заочный конкурс профессионального мастерства «Учитель-дефектолог». Учителя-логопеды, сурдопедагоги, тифлопедагоги и олигофренопедагоги представили на конкурс описание профессионального опыта и видеозапись коррекционно-развивающего занятия.

Назван лучший педагог-психолог Новосибирской области

На прошлой неделе были подведены итоги областного конкурса, награждены победители и лауреаты. Лучшим педагогом-психологом стала Наталья Геннадьевна Бибикова из СОШ №3 Куйбышевского района.

3 детских сада и 4 школы региона вошли в программу РФ «Доступная среда»

Минобрнауки России утвержден реестр детских садов, школ и организаций дополнительного образования детей, включенных в реализацию мероприятий программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2020 годы в 2018 году. Программа нацелена на создание в образовательных организациях условий для инклюзивного обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

Мониторинг – ресурс повышения качества инклюзивного образования

28 февраля и 1 марта на территории Сузунского района состоялись выездные мероприятия специалистов Областного центра диагностики и консультирования. Они побывали в Болтовской СОШ и в Сузунской СОШ №301 им. В.А. Левина.

Тему инклюзивного образования нельзя стандартизировать

20–21 февраля в НГПУ прошла V всероссийская научно-практическая конференция «Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства», участники которой обсудили инновационные и традиционные взгляды на дошкольное и начальное образование.

Качество образования в условиях инклюзии

В понедельник состоялось заседание Совета Минобрнауки России по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Вход