Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

В ответе за каждые качели

03.06.2014
Единый технический регламент строительства детских игровых площадок будет разработан в России до конца года. Эксперты называют результаты исследований по безопасности площадок ужасающими.    
Документ сейчас находится в стадии утверждения, сообщил председатель комитета Ассоциации предприятий спортивной индустрии России Евгений Лахманский, который вместе со специалистами Общественной Палаты РФ проводил исследования по безопасности площадок для детей.
 
Он называет результаты исследований «ужасающими». По данным за 2013 год, износ объектов детских площадок России составил 80 процентов. Ежегодно травмы на таких площадках получает каждый четвертый ребенок. Чтобы изменить статистику по детскому травматизму, и разработан единый техрегламент. 
«Техрегламент будет утвержден до конца года, – говорит Е. Лахманский. – После чего заказчики детских игровых площадок не будут иметь права устанавливать качели и «паутинки», если они не соответствуют этому регламенту». 
По мнению члена Общественной палаты РФ Игоря Ковпака, для решения проблемы травматизма детей на игровых и спортивных площадках нужно ввести персональную ответственность конкретного чиновника за каждую площадку, установить системы видеонаблюдения и тревожные кнопки – для вызова экстренных служб. 
 
По информации «Российской газеты»
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ 
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход