Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Как используют технологии в российских школах

05.06.2014
Сайт Edutainme.ru, Дневник.ру и Институт психологии РАО объявили о начале масштабного всероссийского исследования, посвященного использованию цифровых технологий в среднем образовании. Согласно прогнозам, в итоге целевая аудитория исследования составит более 50 000 активных членов школьного сообщества.
Опросив учителей, учеников, родителей и администраторов, организаторы надеются выяснить, насколько школа созрела для использования цифровых технологий и в каких именно нововведениях испытывает потребность. Главный повод к запуску исследования – отсутствие конструктивного диалога между разработчиками образовательных сервисов и их потребителями.
Исследование состоит из двух частей. На первом этапе опрос прошли уже более 1500 человек. А федеральный масштаб проекту обеспечивает всероссийская образовательная сеть Дневник.ру.
«Исследование проходит на стыке образования и технологий – это значит, его результаты будут иметь равную ценность как для участников школьного сообщества, так и для тех, кто разрабатывает и совершенствует образовательные технологии, – констатирует Гавриил Леви, основатель и генеральный директор Дневник.ру. – Проект предоставит наглядную «карту мнений» для тех, кто способствует повышению качества дистанционного образования в России или планирует этим заниматься».
Вопросы, которые вы хотели бы задать рядовому учителю, школьнику, родителю или директору, можно отправить по адресу info@edutainme.ru.
 
По информации www.edutainme.ru и Дневник.ру
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Вера Владимирова, отдел информации ОблЦИТ
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход