Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Зеленая доска уже неактуальна

06.06.2014
С наступлением каникул уроки у педагогов не закончились. Только теперь садиться за парту и грызть гранит науки приходится им самим. В ОблЦИТ на этой неделе проходят курсы повышения квалификации. Моя школа – весь мир
Обучение организовано для учителей начальных классов, участвующих в проекте «Моя школа – весь мир» по направлению «Создание условий для реализации ФГОС НОО». Курсы построены по двум модулям: на одном педагоги осваивали тонкости робототехники, на другом – интерактивные средства обучения.
 
Использованию робототехники во внеурочной деятельности учит методист отдела сопровождения образовательных проектов и программ ОблЦИТ Андрей Егорович Раков. «Мы напомнили педагогам особенности организации внеурочной деятельности, различные формы такой деятельности, в которых можно использовать робототехнику: кружок, летняя смена, спортивная робототехника, проекты, исследования, – пояснил нам на «переменке» Андрей Егорович. – Затем перешли непосредственно к конструкторам: рассмотрели примеры сложных программ для конструктора Lego WeDo, Lego NXT. И наконец, приступили к практической части». По итогам обучения преподавателям необходимо представить свой проект: здесь они создают робота и вписывают его в образовательный процесс. «Например, кто-то делает проект «Парк развлечений» и собирает для него из конструктора карусель. Прописывает цель проекта, что эта модель может показать, какие предметы реальной жизни демонстрирует». 
 
Фантазии и воображению «учеников» можно только позавидовать: с неподдельным интересом они собирали самых разнообразных животных и необычные предметы. 
«Мы делаем необыкновенную птицу, – говорят Ирина Геннадьевна Астанина из гимназии №10 и Марина Анатольевна Андриенко из гимназии №16 «Французская». – Правда, мы еще не знаем, что она будет делать… Соберем и узнаем: видимо, она должна шевелить головой и махать крыльями. Затем мы с детьми отправимся в путешествие в джунгли и увидим там необычных животных – пока птицу, но еще, может быть, динозавра сделаем. Это своего рода путешествие по живой природе, на уроках окружающего мира пригодится! Собирать, правда, непросто, особенно без детей – с ними быстрее бы дело пошло». 
 
«У нас проект «Обитатели моря», – рассказывает педагог гимназии №15 «Содружество» Людмила Геннадьевна Следнева. – Для этого мы собрали акулу, кита и рыбок. Такой проект можно использовать как на кружке робототехники, так и на окружающем мире – мы можем дать интересную информацию о персонажах, которых собираем». 
 
 
Заглянув в соседний кабинет, мы увидели не менее увлеченных педагогов – здесь они выполняли проект с использованием интерактивных средств. 
 
«Мы изучаем в большей мере интерактивную доску, – подчеркнула Татьяна Рашитовна Кулиджи, методист ОблЦИТ. – Но есть сложность: у кого-то Mimio, у кого-то Smart, и мы пытаемся научить работать с каждой из них. За основу берем программное обеспечение Smart Notebook. Рассказываем и про графический планшет, учим дистанционно управлять интерактивной доской. Также доска немыслима без документ-камеры – с ней тоже знакомимся. И изучаем интернет-ресурсы, которые помогают разнообразить работу с доской». 
Мы застали педагогов за подготовкой своих проектов. Их задача – составить план урока, включив в него не менее 5 заданий с использованием различных возможностей интерактивных средств: шаблоны Smart Notebook, интерактивные и мультимедиа задания, ссылки на файлы в компьютере или страницы в Интернете. В самом разгаре работы они поделились с нами впечатлениями о курсе обучения.
 
Ирина Леонидовна Руднева, гимназия №15 «Содружество»: «Я взяла для итогового проекта мастер-класс, куда включила отсылки к разным предметам, способы и приемы, которые можно использовать на многих уроках. Я использую Smart-доску. У меня дома есть программа Smart Notebook, которая позволила это сделать. Вообще я очень люблю интерактивную доску, пользуюсь ею регулярно на разных предметах и с разными классами. Я даже маркером пишу на доске – зеленая доска для меня уже неактуальна». 
 
Таисия Валерьевна Калижникова, школа №179: «Я первый раз на курсах. Раньше знакомилась с доской только в практической деятельности – работая с детьми на уроках. Но поскольку я не очень хорошо ее знала, то и не все возможности использовала. А детям очень интересно работать с доской, это отличное наглядное средство – ведь не все можно показать в реальности». 
 
Татьяна Васильевна Поршнева, Горновская школа: «Я работаю с доской Mimio. За время курсов у меня была возможность сравнить программное обеспечение досок Smart и Mimio, и могу сказать, что доска Smart мне показалась богаче, галерея насыщена готовыми шаблонами заданий, что позволяет учителю быстрее готовиться к урокам, более интересный материал использовать. Интерфейс знакомый, работать было несложно. Доску я использую постоянно, это мой основной инструмент на уроке. Возможностей у нее очень много: она позволяет увеличивать плотность урока, все задания занимательные, дети мои очень мало работают с обычной доской. Обязательно также использую документ-камеру на уроке, довольно часто тесты Mimio». 
 
 
Алена Юдина, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрации автора
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Объявлен конкурс #ОткрыткаУчителю

Министерство просвещения РФ приглашает всех желающих к участию в конкурсе #ОткрыткаУчителю.

Школа не учит думать?

Свое мнение о качестве школьного образования «Науке в Сибири» выразили преподаватели НГУ, МГУ имени М.В. Ломоносова и НГТУ. В ответах специалистов можно выделить несколько ключевых моментов. Часть преподавателей отмечают, что приходится упрощать программу изучаемых на первом курсе предметов, а это свидетельствует о постепенно снижающемся уровне подготовки школьников.

Через образовательные системы создается желаемое будущее

Какие мегатренды определяют наше будущее? Оправдали ли ожидание образовательные технологии? Какие четыре радикальных изменения необходимы образовательным системам? Как должны измениться показатели образовательного успеха и почему будущее за ученико-центрированным подходом? Организация Global Education Futures опубликовала доклад о будущем образования и сложном обществе XXI века.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход