Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Собака – лучший слушатель человека

15.01.2014
Оказывается, чтение вслух животным раскрепощает ребенка гораздо больше, чем если бы он делал это, например, в присутствии родителей. Дети, которые еще только учатся читать, гораздо комфортнее чувствуют себя перед четвероногими слушателями.
В финской библиотеке маленькие посетители берут книжки и читают их вслух специально обученным собакам. Считается, что перед животным ребенок не будет стесняться и быстро приобретет навык чтения. Психологи уверены: детям, которые еще только учатся читать и у которых не все получается гладко, гораздо комфортнее делать это для четвероногих слушателей. Они не критикуют, не перебивают. В такой обстановке у ребенка появляется больше уверенности при чтении.
А в одной из американских детских библиотек в качестве эксперимента была придумана программа, которую можно было бы назвать «Собаки-слушатели». Суть ее заключается в том, что маленькие читатели библиотеки читают книги собакам, которых приводят в библиотеку раз в неделю. Сеанс длится около 30 минут. Задачей программы является не обучение детей чтению как таковому, а развитие у них интереса к книгам, повышение их самооценки. 
 
По информации «Учительской газеты»
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход