Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Репетитор – как волшебная палочка

17.01.2014
ЕГЭ, ГИА, олимпиады и вступительные экзамены – это головная боль не только детей, но и родителей. Чтобы их чадо успешно прошло все учебные испытания, многие решают обратиться к репетитору. Но найти компетентного специалиста, с которым ребенку будет комфортно заниматься, – задача непростая. Чего ждут от него родители, и с какими просьбами обращаются?
В наше время найти репетитора не составляет особого труда: помимо традиционных объявлений в газетах, существует множество специальных сайтов, где любой желающий может найти педагога на свой вкус и цвет. Разумеется, родителям важно качественное преподавание и приемлемая цена. Какие еще критерии интересуют потребителей на рынке частных образовательных услуг?
 
«Самое первое, самое главное качество репетитора, по моему мнению, – в совершенстве владеть своим предметом», – считает мама одного школьника. «У него должно быть обязательно высшее педагогическое образование, опыт работы преподавателем», – делится своим мнением на форуме другая. «Хороший, грамотный репетитор пользуется  качественными учебными пособиями и предлагает дополнительную литературу», – отмечает третья. Обращают родители внимание и на личностные качества специалиста: «Я думаю, хороший репетитор должен постоянно быть в поиске. Ведь поиск новых идей и методов позволяет учителю быть интересным и востребованным для учеников. Нужно проводить нестандартные, оригинальные уроки, заинтересовать своим предметом». «Хороший репетитор не опаздывает на урок, вовремя проверяет домашние задания, общается с учеником на равных, как старший друг. Всегда старается создать дружелюбную и спокойную обстановку на уроках».
 
Очевидно, для каждого родителя представляется свой образ идеального репетитора. Отличаются также и цели, которые перед ним ставят. Кого-то необходимо подтянуть по предметам школьной программы, другого нужно подготовить к контрольной работе, к ЕГЭ или ГИА, многие нуждаются в помощи при решении домашних заданий, а некоторые нанимают педагога для развития у ребенка интереса к предмету. О том, с чем обращаются к ним клиенты и каких результатов достигают ученики, мы поговорили с самими репетиторами.
 
«Учеников набираю через интернет-сайт, – поделилась опытом Светлана Евгеньевна, репетитор по русскому и английскому языку. – Чаще всего обращаются ребята из 9 класса – для подготовки к ГИА, 11 класса – к ЕГЭ, а еще младших много – 1 и 2 класс. Основная проблема – не понимают школьную программу. Но, к сожалению, задумываются об этом зачастую в последний момент: учебу запустили, а тут экзамены на носу, вот и надеются на репетитора, как на волшебную палочку. Результаты бывают разные, 50 на 50. Все зависит ведь не только от мастерства репетитора, но и от заинтересованности ученика: дело в том, что многих родители заставляют, а у самих желания мало. Но, бывает, ребята сами хотят заниматься, из гордости – чтобы все хорошо изучить и в школе утереть нос одноклассникам». 
 
«Занимаюсь репетиторством в основном по просьбе знакомых, – рассказывает нам преподаватель русского языка Яна Юрьевна. – Все обращаются с целью подготовки к успешной сдаче ЕГЭ. Был один случай, когда пришла очень умная девочка, отличница, но работы с заданиями ЕГЭ в школе ей было недостаточно, а для поступления в вуз нужен был очень высокий балл. Основная трудность у детей – это, конечно, сочинение: сегодняшние школьники часто не умеют формулировать свои мысли, особенно тяжело дело обстоит с аргументацией. Здесь многое объясняется тем, что дети мало читают, а в ЕГЭ, как известно, отдельно считаются баллы за аргументы, взятые из литературных произведений».
 
«Цели обучения у всех разные, – отмечает учитель немецкого языка Марина Владимировна. – ЕГЭ и ГИА по немецкому языку сдают немногие, поэтому школьники обращаются чаще с целью улучшить свои знания и навыки речи на иностранном языке. Причем это вовсе не значит, что школьный учитель их чем-то не устраивает. Просто времени на уроке зачастую не хватает, чтобы охватить все вопросы, да и группы по уровню владения языком в основном разношерстные. Радует, что чаще всего ребята сами изъявляют желание заниматься языком: у многих сейчас есть мотивация, связанная, например, с обучением в заграничных вузах или с путешествиями по разным странам. Также многие нацелены на получение сертификата на уровень владения иностранным языком – это может пригодиться в будущем при поступлении в вуз или трудоустройстве». 
 
Алена Юдина, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
В ГПНТБ открылась интерактивная выставка научных достижений

В рамках ежегодного Фестиваля науки Новосибирской области сегодня и завтра Государственная публичная научно-техническая библиотека СО РАН принимает гостей на традиционной интерактивной выставке научных достижений. На выставку приглашаются ученые, преподаватели, студенты и школьники.

Минпросвещения запустит информационный портал для родителей

12 октября в министерстве просвещения Российской Федерации состоялось пленарное заседание Всероссийского съезда по вопросам семейного воспитания и родительского просвещения, посвященного 100-летию со дня рождения В. А. Сухомлинского.

На Фестивале науки обсудят развитие Академгородка

Основной темой VI Фестиваля науки Новосибирской области станет обсуждение проектов «megascience», включенных в программу развития Академгородка. Фестиваль пройдет с 18 по 25 октября.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход