Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Одаренные дети

Земля для учителей

Что несет нам год грядущий

27.01.2014
Прошедший год для системы образования ознаменовался существенным укреплением материальной базы, повышением уровня оплаты труда педагогических работников, открытием новых детских садов и школ. Владимир Алексеевич Никонов отметил итоги развития образования Новосибирской области в 2013 году и поделился планами на год грядущий.
Свой доклад на пресс-конференции министр образования, науки и инновационной политики НСО посвятил ключевым вопросам: модернизации общеобразовательных учреждений, заработной плате педагогов, проведению Единого госэкзамена, введению новых мест в детских садах.
 
Про дошкольное образование
 
«В прошлом году мы были сосредоточены на выполнении задачи по вводу дополнительных мест, – отметил В.А. Никонов. – 8 065 мест были подготовлены для приема детей – мы выполнили свой план. 19 муниципальных образований сегодня решили задачу предоставления всем желающим детям старше 3 лет возможности посещать детский сад, по 16 осталась еще определенная работа, но, думаю, что в течение 2014-2015 года она будет реализована». На сегодняшний день планируется продолжать эту программу: в 2014 году будет введено около 5 тысяч дополнительных мест, на что в бюджете области предусмотрено порядка 700 млн рублей. 
 
Про школы
 
В течение 3 лет наш регион получал финансовую поддержку из федерального центра на модернизацию общего образования: в общей сложности за этот период мы получили около 2,5 млрд рублей. Направлялись эти средства на укрепление базовой инфраструктуры – ремонт зданий образовательных учреждений, приобретение оборудования для школ, повышение квалификации педагогических работников, частично на обеспечение детей учебниками. 
Комплекс проектов, которые поддерживались в муниципальных районах, позволил привести в порядок базовую инфраструктуру: к концу 2013 года почти 65% школ имели современное остекление, была решена проблема с оснащением школ транспортом – за 3 года было приобретено 259 автобусов, продолжалось строительство новых и реконструкция действующих образовательных учреждений. Удалось сделать шаг вперед и в вопросе оснащенности школ. 780 учреждений получили новое учебно-лабораторное оборудование, 396 – учебно-производственное, 900 – спортивное, 795 – компьютерное оборудование. Всего по итогам трехлетней работы было приобретено оборудования для школ примерно на 900 млн рублей.
«Можно выразить определенное удовлетворение, хотя мы рассчитываем такими же темпами продолжить работу и выйти на более масштабную задачу: на коренную модернизацию школ в соответствии с современными требованиями, – подчеркнул министр. – Задача капиталоемкая, и в этом году мы проведем необходимый анализ, чтобы оценить масштаб и предложить поэтапный план работы».
 
Про зарплату
 
По словам министра, в Новосибирской области решена проблема, связанная с повышением уровня оплаты труда в школах. Законом определено, что средняя заработная плата педагогов в школах не должна быть ниже средней зарплаты по экономике в регионе. Мы этот норматив выполнили и даже немного перевыполнили. Средняя зарплата в течение следующего года будет не ниже 29 500 рублей, к сентябрю 2014 года бюджет области предусматривает даже небольшое повышение. «Безусловно, некоторые педагоги продолжают сетовать, что у них зарплата не такая, не повысилась, – заметил В.А. Никонов. – Но мы настаиваем на том, что дифференциация в уровне оплаты труда была, есть и будет, и она зависит от количества и качества той работы, которая выполняется каждым специалистом в конкретном образовательном учреждении». 
 
Про ЕГЭ
 
Никаких радикальных изменений, касающихся содержания ЕГЭ, в этом году не планируется. Дополнительное сочинение, о котором шло столько разговоров, введено пока не будет. В качестве новинки госэкзамена можно отметить публикацию в открытом доступе в Интернете содержания заданий, аналогичных тем, которые могут войти в ЕГЭ: все желающие выпускники могут зайти на сайт и потренироваться. 
Изменения больше касаются организаторов: повышается их уровень ответственности за абсолютное соблюдение законных норм и требований, на что заводится определенная система контроля.
«У нас 95 центров проведения ЕГЭ. Все они будут оснащены камерами видеонаблюдения. В режиме онлайн весь ход экзамена будет отслеживаться экспертами не субъекта федерации: например, какой-то из пунктов приема будет контролировать, допустим, эксперт с Камчатки. Он будет смотреть, что происходит в аудитории, и может поставить вопрос о признании аннулированным экзамена либо определенного человека, либо всей аудитории в целом». 
Признаваться недействительными будут результаты экзамена при наличии у ученика любого электронного устройства. Для этого все пункты проведения ЕГЭ будут оснащены металлоискателями: школьники будут либо проходить через «скобы», либо досматриваться соответствующими работниками. 
 
Про задачи предстоящего года
 
Министерство образования планирует в своей работе сосредоточиться на вопросах повышения качества. «Мы этим занимались и в предыдущие годы, инициируя несколько проектов, которые успешно реализуются и дают хороший результат, – рассказал министр образования. – 420 выпускников спецклассов было в 2013 году, из них почти половина – медалисты. Также проект, связанный с выстраиванием системы управления качеством образования: 13 образовательных учреждений получили сертификат системы управления качеством, 8 школ были награждены на конкурсе среди всех субъектов, которые выстраивают систему управления качеством». 
На протяжении уже трех лет в пилотном режиме проводилось ежегодное психологическое тестирование школьников на привязанность к наркотикам и другим вредным привычкам, что позволяло определять группу риска и выстраивать дальнейшую индивидуальную работу. С этого года такая практика определена законом, и тестирование необходимо проводить ежегодно. Оно осуществляется среди учащихся 7-11 классов на добровольной основе. «Мы начинали с того, что только 55% учащихся давали согласие, по итогу 2013 года цифра увеличилась до 68,5%, то есть доверие к этим методам оценки начинает возрастать. Мы увидели, что группа риска действительно существует: по нашим оценкам, сегодня это около 2 500 учеников 7-11 классов. Это позволяет педагогам выстроить соответствующую индивидуальную работу. Мы создали тестовые исследования для определения степени организации этой работы в школе – по нашим данным, активность, к сожалению, пока невысока». 
 
Алена Юдина, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрация автора
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Школа – дом, где вас ждут больше десятка родителей

На странице областного онлайн-конкурса «Пишу про школу» разместились первые публикации. И одна из них первой попадает в новостную ленту НООС. Это гимн своей новой школе. Благодарность за добрую встречу. Да и урок другим школам: от души говорите своим новым ученикам «Добро пожаловать»!

Навыки XXI века в российской школе

Учителя математики оказались наиболее консервативными в вопросах развития у детей критического мышления. В сельских школах активнее развиваются формы самостоятельной работы учеников. Это лишь часть выводов, к которым пришла группа ученых Института образования НИУ ВШЭ по итогам большого исследования взглядов педагогов и родителей на развитие у детей современных навыков наряду с предметными знаниями.

ЕГЭ 2019: апробируется технология передачи экзаменационных материалов через Интернет

Вчера состоялось традиционное родительское собрание с родителями выпускников 11-х классов. Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2019 году рассказали министр образования Новосибирской области С. В. Федорчук и заместитель директора Новосибирского института мониторинга и развития образования С. В. Кондратьев.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход