Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Одаренные дети

Земля для учителей

«Образовательный процесс – это межличностный процесс»

26.02.2014
25-26 февраля проходит семинар-совещание «Модернизация региональной системы общего образования в 2014 году». В нем участвуют руководители органов управления образованием Новосибирской области, муниципальных районов и городских округов. 
Основной целью семинара стало обсуждение планов в сфере образования на 2014 год. Представляли свои доклады и говорили о будущих проектах Владимир Алексеевич Никонов, министр образования, науки и инновационной политики Новосибирской области, Юлия Симановна Захир, директор Новосибирского института мониторинга и развития образования, Дмитрий Александрович Метёлкин и Александр Александрович Флек, заместители министра образования НСО, Василий Яковлевич Синенко, ректор НИПКиПРО, и др.
 
 
Школа является самым самостоятельным органом среди всех участников образовательного процесса, большинство прав и полномочий сосредоточено в ее руках. «Мы считаем, что образовательный процесс – это межличностный процесс, – подчеркнул Владимир Алексеевич Никонов. – Он зависит от взаимодействия учителя и ученика. Результат деятельности школы не задается работой одного педагога, а всего педагогического коллектива. В современной системе он является тем самым инструментом, который и обеспечивает всю образовательную деятельность. Поэтому если говорить о деятельности органов управления, все мы должны работать на то, чтобы этот коллектив успешно справлялся со своей задачей». 
Министр озвучил основную задачу ведомства: в регионе оно отвечает за создание общих условий для функционирования и развития системы образования, опираясь на те ресурсы, которые предоставляет бюджет. Из этой задачи, соответственно, выходит ряд других. Одна из главных, которую отметил В.А. Никонов, это доведение ресурсов до конкретных образовательных учреждений через муниципальные органы управления: «Здесь мы видим одним из главных инструментов эффективную систему подушевого финансирования. Она действительно обеспечивает устойчивую работу образовательных учреждений, а с другой стороны, и рождает ощущение справедливой оплаты всего коллектива». 
 
 
Юлия Симановна Захир и Дмитрий Александрович Метёлкин рассказали о рейтинговой оценке муниципальных органов образования. «Мы должны себе хорошо представлять, какова анатомия и физиология нашей системы, – подчеркнул Дмитрий Александрович. – Каковы ключевые показатели ее жизнеспособности, и какие могут быть прогнозы с точки зрения ее развития».  
На семинаре обсуждались также такие вопросы, как система оплаты труда работников образования, инновационные областные проекты, совершенствование кадрового потенциала. 
 
Доклады:
 
 
 
 
 
 
 
 
Татьяна Захарова, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрации автора
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Карта образовательных проектов России

Центр содействия инновациям в обществе «СОЛь» при поддержке корпорации «Российский учебник» разработал карту образовательных проектов России. По словам создателей, формат карты был использован для того, чтобы систематизировать информацию о существующих в России образовательных проектах. Поскольку их число постоянно увеличивается, они становятся все более сложными и многофункциональными. Становится необходимой грамотная навигация.

Возможна ли оценка квалификации учителей на основе ЕФОМ?

9 ноября в министерстве просвещения РФ провели конференцию, посвященную общественно-профессиональному обсуждению новой модели аттестации учителей, разработанной на основе использования единых федеральных оценочных материалов.

Три роли директора школы

II Уфимский международный салон образования «Образование будущего» прошел в столице Башкирии 7–10 ноября. На одном из мероприятий было представлено масштабное исследование корпорации «Российский учебник», проведенное совместно с Высшей школой экономики, в котором приняли участие более тысячи директоров школ, завучей, педагогов.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход