Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Научные последствия Тотального диктанта

28.02.2014
Сегодня в НГУ соберутся организаторы и эксперты Тотального диктанта из более чем 40 городов. Участники мероприятия проанализируют результаты диктанта и выработают предложения по изменению норм правописания.
В конференции, посвященной вопросам популяризации, развития и изучения русского языка, примут участие около 150 человек, в числе которых ведущие российские филологи, представители Министерства образования и Орфографической комиссии РАН. Главными спикерами выступят заместитель министра образования и науки РФ Вениамин Каганов (по видеосвязи), член Орфографической комиссии РАН Алексей Шмелёв, редактор интернет-портала «Грамота.ру» Виктор Свинцов, председатель экспертной комиссии Тотального диктанта Наталья Кошкарёва и другие эксперты.
«Мы поняли, что работа, которую экспертная комиссия Тотального диктанта осуществляет в рамках проекта, опыт, который мы получаем по результатам проведения акции, могут иметь серьезные научные последствия. Мы надеемся, что филологи в результате работы на конференции смогут сделать конкретные выводы об изменениях, которые происходят в нормах правописания, и сформулировать предложения к Орфографической комиссии РАН по внесению корректив в действующие словари и справочники», – рассказывает о планах руководитель проекта Ольга Ребковец.
В рамках конференции также пройдет Школа организаторов Тотального диктанта. Координаторы акции из более 40 городов посетят мастер-классы и тренинги, опытные координаторы представят кейсы по организации Тотального диктанта, а новички смогут перенять опыт проведения акции в других городах.
«На школе организаторов происходит коллаборация идей и эмоций, – говорит сооснователь и идеолог акции Егор Заикин. – Для успеха проекта важно зарядить координаторов, передать им наш энтузиазм, чтобы и в их городах участники, приходя на диктант, чувствовали себя частью особого глобального события».
 
По информации сайта НГУ
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ  
 
Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ 
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход