Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Профессиональные сообщества

Земля для учителей

Кто запретил Олимпийские игры?

04.02.2014
Учителя начальных классов – участники проекта «Моя школа – весь мир» продолжают делиться опытом с коллегами. Открытые уроки в школе № 2 «Спектр» г. Бердска были посвящены главному событию этого года для нашей страны и всего мира – Олимпиаде в Сочи. Фоторепортаж. Видео
Семинар для участников направления «Создание условий для реализации ФГОС НОО»*
был посвящен организации проектной деятельности школьников на уроках и во внеурочной работе. Свои мастер-классы педагоги провели в рамках большого школьного проекта «Навстречу Олимпиаде 2014». «Наш проект сегодня будет представлен в виде мини-проектов, которые реализуют учителя начальной школы на уроках и внеурочных занятиях. Это пока не окончательный результат, итоги мы будем подводить во время закрытия Олимпиады в Сочи, будет организован большой спортивный праздник», – сообщила гостям директор школы Евгения Юрьевна Перфилова.
 
 
Участников семинара разбили на группы в соответствии с цветом программки. «Проектная деятельность ведь и предполагает разделение на группы», – смеется директор.
Группа «красных» отправилась на урок литературного чтения к Татьяне Герольдовне Ерке, которая вместе со своим 3 «А» реализовывала исследовательский мини-проект «Спортивные дистанции». Ребята на уроке рассказывали истории своей семьи, связанные со спортом, делились семейными достижениями. Дома каждый приготовил родословное древо, выделив спортсменов. Часть родословных, кстати, были созданы с помощью программы «Живая родословная», которой школьники свободно владеют. Мама одной ученицы даже сопроводила рассказ отсканированными фотографиями из семейных архивов. В целом занятие несло большую воспитательную нагрузку. Педагог обратила внимание детей на гражданские, патриотические, семейные ценности, и на глазах гостей иногда выступали слезы…
 
 
Обладатели синих программок посетили занятие Елены Михайловны Потехиной: на уроке окружающего мира ребята из 3 «Б» представляли свои проекты на тему «Зимние олимпийские игры».
– Посмотрите на доску. Как думаете, какое задание я вам приготовила? – спрашивает педагог.
– Найти среди картинок талисманы, виды спорта и города-хозяева Олимпийских игр, – догадались ученики. Ребята по очереди подходят к интерактивной доске и смелыми движениями передвигают фигурки на экране.
Как настоящие спортсмены, третьеклассники готовились к знаменательному событию на уроке и дома, искали информацию и теперь представили результаты своей работы. Вот, например, к доске выходят ребята из первой группы: «Цель нашего мини-проекта – узнать об истории возникновения зимних олимпийских игр. Мы искали информацию в Интернете, в книгах, спрашивали у взрослых. Результат работы мы оформили в виде презентации». В стихах и в прозе ученики по очереди рассказывали разные факты об истории Олимпийских игр, а затем задавали вопросы классу на внимательность – кто и что запомнил из презентации.
 
 
Урок технологии проходил у педагога Людмилы Владимировны Елиной в необычной форме. Ученики 3 «Г» сидели в небольших группах за нетбуками и программировали роботов-хоккеистов. Вместе с учителем они создавали игровой мини-проект «Хоккей», а в конце устроили целый хоккейный турнир.
 
 
На внеурочном занятии у Натальи Александровны Ушаковой гости вместе с 3 «В» вспоминали все зимние виды спорта, отгадывали загадки и работали с цветной бумагой и клеем, создавая учебный проект «Виды спорта зимней Олимпиады». 
 
 
После тщательной подготовки всех третьеклассников ожидал блиц-турнир. Организовывали соревнования руководители мини-проектов. Команды подготовили свои названия, девиз, которые озвучивали дружным громким хором. Затем, как подобает настоящим атлетам, произнесли олимпийскую клятву. «Ваша задача – проявить свою сноровку, ловкость и терпение», – готовят учеников педагоги.  
Задания были непростые, и для их выполнения необходимы навыки работы с техникой и разными программами. Например, ученики должны выбрать правильный ответ на поставленный вопрос и отметить его на интерактивной доске. Затем по представленным картинкам угадать, какой вид спорта изображен, используя программу «Кликер 5»  (кстати, один из учеников предварительно напомнил остальным, как работать с этой программой). Ребята отгадывали загадки, обсуждая ответы в группах: «Спорт на свете есть такой, популярен он зимой. По полозьям ты бежишь, за соперником спешишь», «Вопрос нелегкий у меня: как это называют, когда спортсмены на санях по желобу съезжают?». А в конце команды сами придумали вопросы друг для друга, причем не все взрослые знали ответ: «Сколько наград получили наши соотечественники на прошлых Олимпийских играх?», «Кто запретил Олимпийские игры?». 
 
 
«Возможно, пока еще не все получается, где-то случаются сбои, но мы сегодня постарались продемонстрировать то, чему научились сами и что смогли передать своим детям», – подчеркнула по окончании семинара-практикума директор школы. Гости были довольны увиденными уроками и поблагодарили коллег за достойно организованные занятия. 
 
Елена Александровна Моисеева, учитель начальных классов школы № 9 г. Искитима: «Все, кто работает в проекте, понимают: даже самый маленький шаг, небольшая презентация требует огромного количества времени и усилий со стороны учителя и учеников. За такой кажущейся простотой стоит большой труд. Ребенку непросто выйти и рассказать, например, про «Кликер». Непросто сделать фильм. В этом процессе формируется множество универсальных учебных действий. Не столько, наверно, важна эта презентационная часть, сколько сам процесс подготовки». 
 
Светлана Ивановна Горлова, учитель начальных классов школы № 179: «Мы в проекте вместе уже третий год. Наш проект очень насыщен программным обеспечением, и перед нами теперь уже стоит выбор, какие из программ для нас ближе. Видно, что педагоги работают, есть продвижение. Дети спокойно воспринимают информацию, все улавливают. На таких семинарах мы растем и учимся друг у друга. Я, например, ни разу не работала с «Кликером» – теперь обязательно попробую». 
 
Начальник отдела образовательных проектов и программ ОблЦИТ Валентина Викторовна Хрущева поблагодарила учителей за интересные занятия и указала на некоторые нюансы, над которыми стоит поработать: «Педагоги, которые участвуют в нашем проекте, овладевают новыми способами работы в информационно-образовательной среде и осваивают те инструменты, которые помогают эту среду создавать. Средства, которые были использованы сегодня на уроках, показывали как их собственные умения, так и навыки работы с ними детей. Но есть еще аспекты, на которые стоит обратить внимание. Например, организация деятельностного подхода, позиция учителя на уроке. И групповая форма организации работы требует определенных размышлений». 
 
 
Следующими гостей принимали педагоги школы № 9 г. Искитима. Репортаж об их занятиях читайте скоро на нашем портале.
 
Алена Юдина, отдел информации ОблЦИТ
Фотоиллюстрации автора
 
* Для участников проекта с 2012 года – направление «Организация образовательного процесса в начальной школе, реализующей ФГОС НОО» 
 

Ваш броузер не способен воспроизводить мультимедиа контент.

 
Видеоматериал подготовлен отделом информации Областного центра информационных технологий НСО
Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход