Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Одаренные дети

Земля для учителей

За что исключили учебники?

20.03.2014
Из проекта нового перечня рекомендованных Минобрнауки РФ учебников исчезли книги, которые использовались в развивающем обучении. Авторы отклоненных учебников больше всего удивлены тем, что им не сказали открыто, что именно не устроило Совет.
«Причину мы видим в плохой проработанности процедур сдачи и рассмотрения документов. Мы сдали весь необходимый комплект документов, в том числе положительные заключения научной, педагогической и общественной экспертиз по всем 42 занковским учебникам, –  говорит Наталия Нечаева, научный руководитель Федерального научно-методического центра им. Занкова АПК и ППРО. – Не было сделано никаких замечаний».
И решение об исключении занковских учебников стало неожиданностью для тысяч учителей, более пятисот тысяч учащихся и их родителей.
По мнению Н. Нечаевой, надо публиковать не только проект списка рекомендованных учебников, но и тех, которые не включены в перечень на этапе прохождения Совета. И главное, объяснять, в чем суть претензий.
Из проекта перечня исчезли также учебники Л.Г. Петерсон, которые используются в развивающем обучении по программам Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000...». При обсуждении нового порядка экспертизы учебников Людмила Петерсон обращала внимание на качество предложенных критериев для экспертизы, многие из которых страдают неопределенностью, субъективностью, а иногда и невыполнимостью.
«Например, в любой линейке учебников, а это примерно 1000-1500 страниц, всегда можно найти хотя бы одну опечатку, – объясняет Л. Петерсон. – Поэтому требование «в учебнике отсутствуют ошибки, опечатки», по сути, невыполнимо. Этому критерию не соответствуют полностью в том числе и учебники, выдержавшие десятки переизданий. Получается, что «опечатка» может привести к отрицательному экспертному заключению…»
В Минобрнауки РФ в свою очередь сообщили, что процедура формирования федерального перечня учебников проводится максимально открыто, и все экспертные заключения с визами их авторов, равно как и Протокол заседания Совета, будут размещены в сети Интернет. Среди самых частых претензий к издательствам названо нарушение сроков предоставления книг. Они должны были поступить на экспертизу к 15 февраля, а пришли только 20-го. Некоторые издательства представили копии экспертных заключений вместо оригиналов. 
А педагоги тем временем начали сбор подписей за возвращение учебников в перечень.
 
По информации «Российской газеты», «Учительской газеты»
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Школа – дом, где вас ждут больше десятка родителей

На странице областного онлайн-конкурса «Пишу про школу» разместились первые публикации. И одна из них первой попадает в новостную ленту НООС. Это гимн своей новой школе. Благодарность за добрую встречу. Да и урок другим школам: от души говорите своим новым ученикам «Добро пожаловать»!

Навыки XXI века в российской школе

Учителя математики оказались наиболее консервативными в вопросах развития у детей критического мышления. В сельских школах активнее развиваются формы самостоятельной работы учеников. Это лишь часть выводов, к которым пришла группа ученых Института образования НИУ ВШЭ по итогам большого исследования взглядов педагогов и родителей на развитие у детей современных навыков наряду с предметными знаниями.

ЕГЭ 2019: апробируется технология передачи экзаменационных материалов через Интернет

Вчера состоялось традиционное родительское собрание с родителями выпускников 11-х классов. Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2019 году рассказали министр образования Новосибирской области С. В. Федорчук и заместитель директора Новосибирского института мониторинга и развития образования С. В. Кондратьев.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход