Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Форум по математике

Земля для учителей

Мир без севера и юга

26.03.2014
Ребята, приехавшие в Новосибирск из Тывы и Республики Алтай, выиграли олимпиады по разным предметам в родных городах. В качестве поощрения они смогли поучаствовать в «Весенней школе развития», которая проходила в Городском центре проектного творчества. Фоторепортаж
Для 70 школьников из Бийска и Кызыла были устроены занятия, экскурсии, мастер-классы. В первые два дня они вместе с педагогами решали задачи разной направленности, работали с категориями времени и пространства. Например, во второй день они разбирались с «математикой точек зрения». А 25 марта им представилась возможность окунуться в мир робототехники.
 
 
«Получились интересные результаты, – рассказывает Екатерина Сергеевна Аитова, директор авторской школы «НооГЕН». – Конечно, дети были подготовлены к таким задачам, и поэтому работать с ними было легко. Так как ребята из физико-математических классов, мы решили завершить наш проект мастер-классом по робототехнике. Ею очень полезно заниматься, так как подключается пространственное мышление. Ведь нужно представить, как робот станет объемным и начнет двигаться. Хочется, чтобы после этих дней они поняли, что не стоит бояться решать те задачи, у которых с первого взгляда нет ответа, и были готовы мыслить более свободно, смогли воплощать идеи в реальность».
 
 
Мастер-класс по робототехнике проводили преподаватели «Лиги роботов». Для начала ребята разделились на небольшие группы. Задача каждой из них – сделать собственного робота, чтобы потом он смог принять участие в соревнованиях по робо-сумо. И юные гости принялись за работу. Они создавали своих борцов по модели Express-Bot. Это одна из самых простых конструкций, но и ее нужно было усовершенствовать. После сборки стандартного робота ребята придумывали дополнительные механизмы, которые приведут их к победе. Когда модель была готова, начался один из важнейших процессов – программирование. С помощью ноутбуков и под руководством преподавателей школьники начали задавать параметры движения для своих роботов – скорость, количество вращений. 
 
 
«Все, что здесь сегодня происходит, дико весело: роботы, конструкторы, – поделился впечатлениями Артур Голубцов, преподаватель «Лиги роботов». – Все дети всегда с увлечением занимаются в таких проектах. Кроме того, занятия по робототехнике позволяют развивать мышление ребенка, в целом поддерживать активность обоих полушарий головного мозга. Ведь робота нужно придумать – и здесь необходимо творчество. При разработке модели подключается логика. Несмотря на то что некоторые впервые столкнулись с робототехникой, все справляются очень хорошо. Могли возникнуть проблемы, связанные с программированием. Но эти приложения адаптированы именно под детей, и я вижу, что все быстро справляются с работой». 
 
 
После того как все модели были собраны, настал самый долгожданный момент дня – соревнования. Правила довольно просты. Два робота ставятся на игровое поле и включаются. Они ловят сигналы и начинают двигаться друг к другу. Тот робот, который вытолкнет другого за пределы поля, выигрывает. Все ребята принесли своих бойцов, и началась битва. Уже первые модели решили не сражаться друг с другом – а просто уехали с поля. В зале раздается смех. После нескольких раундов ожесточенной схватки были объявлены победители, которым подарили памятные подарки.
 
 
Но самое главное – это не победа, а те впечатления, которые получили ребята от трех дней пребывания в нашем городе. Мы спросили учеников гимназии №5 из Кызыла о том, какие воспоминания они увезут домой.
 
Артемий Кузьмин, 4 «Е»: «За эти три дня мне больше всего запомнилась игра «Разговор культур». Мы придумывали свои планеты, а потом решали, воевать или дружить со своими соседями. Наша планета называется «Джуманджа». Там обитают дружелюбные роботы, и поэтому мы решили жить в согласии с другими мирами. Робототехника мне тоже понравилась, до этого я никогда не собирал роботов. Особенно интересен сам процесс сборки. Мы сделали у нашего робота дополнительные клешни, чтобы при столкновении с соперником его просто отталкивало. Также впечатлил ваш город. Мы были в зоопарке, планетарии. Больше всего мне понравился планетарий, я в таком месте побывал впервые. Очень любопытно было сидеть в кресле и смотреть на настоящее звездное небо».
 
Сыгырга Середар, 9 «Д»: «Я попала сюда благодаря своим учителям, так как участвовала в олимпиадах. Два дня мы решали задачи, и это было интересно. Нужно было придумать для себя мир, в котором все движется только вверх и на восток. Мы сделали такое пространство, где нет ни юга, ни севера, а только восток. Там обитают человечки, которые ни в чем не нуждаются, а просто живут. Сегодня мы собираем роботов, и это очень интересно. Я узнала много нового о том, как они передвигаются».
 
 
Артыш Шаравии, 6 «Д»: «Из этих трех дней особенно интересным мне показалось решение парадоксальных задач. Занятия по робототехнике мне понравились, но раньше я никогда этим не занимался, поэтому не до конца все понял. Но все равно постарался придумать специальные колеса для робота». 
 
Инга Любухина, 6 «Д»: «Особенно мне понравилось задание, где нужно было придумать планету, в которой движение идет только вверх и в сторону востока. У нас сначала была лестница с порталом, но потом мы передумали и решили сделать колесо, но его нарисовать на плакате не получилось, и мы нарисовали круг. Роботов создаю первый раз, оказалось, это очень увлекательно. Новосибирск очень большой город. Мы были в «Галилео», там мне больше всего понравился зеркальный лабиринт. Еще хочу отметить учителей, которые с нами работали. Они добрые, всегда поддерживали нас и помогали». 
 
 
Татьяна Захарова, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрации автора
 
Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.