Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Форум по химии и биологии

Земля для учителей

Об учебной нагрузке и тайнах мороженого

31.03.2014
27 марта в лицее №136 проходила открытая региональная научно-практическая конференция школьников «Эврика». Как стресс влияет на учеников? Почему чипсы – вредный перекус? Ребята делились результатами своих исследований. Фоторепортаж
Конференция «Эврика» состоялась на весенних каникулах уже девятый раз. Сюда приехали учащиеся 9-11 классов из Новосибирской, Кемеровской области, Красноярского и Алтайского края – всего 305 школьников. Ребята занимаются проектной и исследовательской деятельностью. Весь год ученики вместе со своими научными руководителями разрабатывают тему, после этого проходят предварительный отбор. Только самые интересные работы попадают на «Эврику», где члены жюри смогут оценить их и сделать выводы.
 
 
 
«У этой конференции цель – выявить одаренность ребят, – рассказала нам Галина Яковлевна Куклина, кандидат физико-математических наук, заместитель директора ГАОУ ДОД НСО «Центр развития творчества детей и юношества». – Мы считаем, что школьники могут приобрести самый ценный опыт, поскольку такая деятельность является исследовательской и проектной одновременно. Ученики сами себе ставят задачи, учатся добывать информацию самостоятельно. Этот опыт пригодится им в учебных заведениях, в которые выпускники пойдут после школы. Кроме того, общение на таком уровне с взрослыми людьми помогает ученикам адаптироваться к более самостоятельной жизни. Последние пять лет число участников только растет, и мы стараемся привлекать все больше, сотрудничая с ребятами из сельских школ и соседних регионов». 
 
До начала конференции несколько слов сказал представитель коллектива жюри, профессор НГУ, ведущий научный сотрудник Института гидродинамики им. М.А. Лаврентьева Евгений Иванович Пальчиков: «Ребята, я хочу вам напомнить то, о чем многие забывают. Сегодня мы находимся не на олимпиаде, а на конференции. Самое главное – не получить диплом, а посмотреть друг на друга, научиться делать выводы. В науке, если вы сделали работу, она будет признана только тогда, когда вас поняли другие люди и повторили ваше исследование. И поэтому вы должны уметь рассказать о своих открытиях, написать их на бумаге. За один раз усвоить это непросто, и поэтому желаю вам использовать возможность, которая представилась сегодня». 
Также несколько пожеланий произнесла Галина Ильинична Соломеева, директор лицея №136, и представила подарок участникам конференции – праздничные номера от учеников.
 
 
После этого все ученики и педагоги отправились на площадки. Всего на «Эврике» представлено 20 предметов: биология, география, авиация, здоровье и безопасность, математика, экология, педагогика и психология, русский язык и другие. Члены жюри – ведущие преподаватели университетов Новосибирска. Самое большое количество дисциплин оценивали педагоги Новосибирского государственного педагогического университета. 
Для своих докладов ребята выбрали разные темы. В секции «Авиация и космическая техника» юные астрономы делились результатами исследований о солнечной активности, астероидной опасности, переменных звездах. Руслан Илаев даже попытался разработать программное обеспечение, на основе которого можно изучать солнечную энергию.
 
 
В секции «Английский язык» ученики общались с аудиторией, как на русском, так и на английском языке. Ребята выбрали как истинно научные темы, например, изучение падежей, так и осваивали новые пространства для исследований – «Язык смс», «Как стать успешным тинейджером?», «Хэллоуин – вредный и опасный праздник?». 
Много учеников подготовили свои доклады на отделении «Здоровье и безопасность человека». «Я представляю исследование «Состояние памяти и внимания учащихся моей школы», – рассказал нам Рамиль Алиев, ученик 11 класса лицея №9. – Я провел тестирование в разных классах. По результатам анкетирования предложил методы работы по тренировке памяти. Хотел не просто проверить состояние школьников, но и помочь улучшить его. Считаю, что опыт участия в конференции поможет мне в будущем. Каждый раз, когда я выступаю перед людьми, мне задают новые вопросы, что помогает мне глубже взглянуть на тему. Кроме того, я собираюсь поступать в медицинский институт». 
 
 
В этой секции ребята осваивали разнообразные темы: «Влияние учебной нагрузки», «Чипсы: польза или вред?», «Современная музыка как шумовой наркотик», «Поговорим о пользе козьего молока», «Влияние социальных сетей» и др. Большинство из них пытались помочь своим сверстникам в преодолении различных проблем, связанных со здоровьем. 
«Тема моего исследования – влияние стрессовых ситуаций на спортивную деятельность волейболисток Целинной СОШ, – рассказывает Алена Васильченко, ученица 9 класса Целинной школы. – В этом проекте я составила рекомендации для людей, которые хотят справиться со стрессом во время спортивных соревнований. Я поделилась ими с нашим тренером, и после этого наши спортсмены стали призерами. Хочу сказать спасибо Татьяне Геннадьевне Пузыревой, которая мне помогала с работой». 
 
Многие ученики занимались исследованиями жизни в том районе, где они проживают. Например, Мария Портнова составила электронный атлас Ордынского района, Анастасия Семенова изучила этнографические особенности населения города Татарска. Кроме этого, ребята рассказали о кухне сибирских татар, традиционных русских костюмах и легендах села Суенга.
Было представлено много докладов, касающихся изучения собственной семьи. Например, Михаил Хрущев пытался проследить особенности жизни «маленького человека» в советское время. Свое исследование он проводил на основании мемуаров, которые написала его прабабушка в 1990 году. Она описала свою жизнь, исторические процессы, которые происходили в нашей стране начиная с 1914 года. 
 
 
Некоторые ребята взялись за почти не изученные никем темы. Например, Павел Романов, ученик 11 класса гимназии №17, решил исследовать жизнь и судьбу инженера-путейца В.К. Жандра. «У нас в гимназии есть краеведческий проект. Мы пытаемся вспомнить забытых инженеров, таких как Григорий Моисеевич Будагов, Владимир Константинович Жандр, – рассказал Павел.  – Я выбрал именно В.К. Жандра, так как он совсем не известен новосибирцам. Лишь во время экспедиции в архив Томской области мы раскрыли полную картину его жизни и сделали вывод, что он был один из зачинателей новосибирской инфраструктуры. При нем появились деревянные тротуары, Железнодорожный клуб. Новониколаевск стал превращаться из поселка в довольно крупный населенный пункт. Еще мы ездили в Государственный исторический архив, который находится в Санкт-Петербурге. Мы были первыми школьниками, которые работали там, и узнали много неизвестных фактов. Планирую публиковать свою работу, есть предложения от архивных газет. Исследование свое буду продолжать, так как остался еще вопрос о том, где похоронен инженер». 
 
 
Школьники старались выбирать еще и те темы, результаты изучения которых будут полезны в быту. Например, «Губная помада. За или против?», «Газированные напитки и здоровье человека», «Микроволновая печь», «Тайны мороженого». После всех выступлений члены жюри задавали вопросы ученикам и принимали решения. А 28 марта состоялась торжественная церемония награждения. Дипломы лауреата «Золотой Лиги» (1 место) получили 23 человека. Дипломами II и III степени были награждены 108 человек. 
 
Татьяна Захарова, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрации автора 
Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.