Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Родители, не ссорьтесь!

14.03.2014
Новое исследование показало, что обычные семейные проблемы, с которыми человек сталкивается в детстве или в ранней юности, способны негативно повлиять на развитие его мозга.

Исследователи из Университета Восточной Англии с помощью сканирования проследили за работой мозга подростков в возрасте 17-19 лет. Они установили, что те из них, кто пережил легкие или умеренные семейные неурядицы в период своего детства (до 11 лет), имели более маленький мозжечок. Эта область мозга связана в том числе с регулированием стресса.
По мнению исследователей, уменьшенный мозжечок может быть индикатором риска психических заболеваний в более позднем возрасте.
До этого исследования сосредотачивались на изучении того, как на развитие мозга влияют серьезные случаи безнадзорности, плохого обращения и насилия, с которыми может сталкиваться ребенок. Целью же нового исследования было определить, каково влияние обычных семейных проблем. Сюда были включены споры или напряженные отношения между родителями, физическое и эмоциональное насилие, нехватка любви или общения между членами семьи.

По информации «Российской газеты»
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ

Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ
 


Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход