Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Продуктивные каникулы

02.04.2014
На прошлой неделе в ОблЦИТ завершился семинар-практикум для учителей начальных классов, на котором методисты познакомили педагогов с робототехникой и специальным ПО для работы в школе. В пятницу учителя защищали собственные проекты и делились опытом с коллегами. Фоторепортаж
Андрей Егорович Раков преподавал группе педагогов модуль «Образовательная робототехника в начальной школе» на базе конструкторов LEGO Education WeDo. После 36 часов обучения на семинаре каждый учитель подготовил свой проект, основным элементом которого стала собранная и запрограммированная модель робота.
Педагоги разделились на несколько групп. Одна из них показала фрагмент занятия c детьми на тему «Канатная дорога». Учителя предложили использовать его на разных уроках: окружающего мира, технологии, математики. Например, можно рассказать детям, для чего она нужна, в каких природных зонах ее строят, а также правила поведения на канатной дороге. После этого учителя продемонстрировали модель, которую они собрали и будут предлагать ученикам для уроков по робототехнике.
 
 
Вторая группа подготовила в качестве проекта модель «Бычок». Учителя решили использовать ее на уроках по окружающему миру. На занятии дети должны отгадать загадку и послушать сказку «Бычок – смоляной бочок». После этого по плану урока им нужно собрать модель по инструкции и привести ее в движение. Другие группы для занятий по робототехнике предложили собрать мост и самосвал.
 
Некоторые учителя поделились впечатлениями от пройденного курса. 
Вольдемар Олегович Бейм, учитель МОУ «Горновская СОШ»: «Я первый раз на таком семинаре. Для меня было интересно изучать LEGO, сложностей я не испытывал. В своей школе я провожу уроки у 5-8 классов и собираюсь вести кружки по робототехнике для начальной школы. Думаю, теперь мне будет легко рассказать основы детям. Обучение здесь на профессиональном уровне, мне всегда помогали, объясняли непонятные моменты. Хотелось бы в будущем посещать такие семинары. В своей школе сначала я планирую показать стандартные и простые схемы, чтобы детям было проще потом дорабатывать их или уже создавать собственные модели».
Марина Владимировна Сергиенко, учитель начальных классов, Лицей информационных технологий: «Робототехникой я начала заниматься 3 месяца назад, тогда еще без подготовки.  Во многом мне помогали сами дети. Они придумывают такие разнообразные модели, что их невозможно найти ни в одной инструкции и учебнике. На семинаре я получила все, что хотела. Теперь я могу догнать детей. Было дано множество технических ответов, тонких деталей, которые помогут мне в работе. В будущем я бы хотела иметь возможность следить за всеми новинками, которые будут поступать в школу, и учиться работе с ними. Ухожу с этих занятий с очень хорошими впечатлениями и рада, что представилась возможность еще и посмотреть на работы других коллег».  
 
 
Методист ОблЦИТ Татьяна Рашитовна Кулиджи преподавала курс по теме «Программа управления компьютерными классами NetOP School». С помощью этой программы учитель может контролировать процессы, которые происходят на уроке, с помощью своего компьютера. 
Чтобы продемонстрировать знания, полученные на семинаре, учителя разделились на несколько групп. В каждой из них был учитель и несколько учеников. Одна из групп подготовила фрагмент урока, в котором дети должны были пройти тестовое задание. Педагоги показали, как это будет происходить на уроке. Учитель отправляет на компьютер ученика тест, и на «рабочий стол» учеников приходит задание. Все, что происходит на ноутбуках детей, учитель видит на своем компьютере.  
Участники семинара выделили одну полезную особенность в программе – пока ученик отвечает на вопросы, он не может выйти в Интернет или воспользоваться другими ресурсами. «Раньше с такой программой не работала, – рассказала нам Ирина Алексеевна Коновалова, учитель начальных классов СОШ №14, с. Верх-Тула. – Работаю в школе первый год и только начинаю осваивать новые направления. Уже начала думать, как новые знания помогут мне в организации уроков. Появилось много новых идей, так как раньше даже не думала, что у этой программы есть столько возможностей. Обучение на семинаре понравилось, руководитель нашей группы помогала решать проблемы, которые возникали. Кроме того, можно было обратиться за консультацией к любому участнику группы». 
Другая группа показала, как можно использовать функцию «Весь экран». В этом модуле ученик видит, что происходит на компьютере учителя, и может, например, взять «мел» и написать ответ. 
«Я уже второй год участвую в проекте «Моя школа – весь мир» и изучаю уже пятый или шестой модуль, – поделилась впечатлениями Галина Васильевна Лопатина, учитель начальных классов гимназии №15. – С этой программой я раньше не работала, она оказалась интересной. Раньше мне казалось, что я и компьютер – вещи несовместимые. Потом постепенно мы как-то подружились. Сложности, конечно, бывают, но я с ними справляюсь. Изучив программу, уже точно решила, на каких уроках и как я буду ее использовать. В будущем я бы хотела еще изучить некоторые возможности данного модуля, пока для себя ответила не на все вопросы. Также в нашу школу приходит новое оборудование, и хотелось бы узнать, как с ним работать, особенно это касается графических планшетов. Так что в планах посещение еще нескольких семинаров ОблЦИТ». 
 
 
Методист Светлана Владимировна Журова рассказывала учителям о программе «Перволого 3.0». Каждый из педагогов, проходивших курс, показал свой фрагмент урока, который он создал в этой программе. Например, Наталья Ивановна Мельникова, учитель начальных классов Лицея информационных технологий, подготовила проект «Овощи и фрукты», за основу которого взяла сказку, написанную ее учеником, и сделала настоящий мультфильм. 
Педагог предложила использовать ресурсы этой программы как на уроке, так и во внеурочной деятельности. «На этих курсах я научилась делать различные программы, тесты, игры, создавать мультфильмы, – рассказала нам Наталья Ивановна. – Я сделала мультфильм, который можно использовать и на уроках, посвященных правильному питанию, и даже на литературном чтении. Конечно, в процессе обучения возникали и трудности, особенно технические. Я уже записалась на курсы, которые будут проходить летом, и хочу узнать побольше о программе «Перволого».
 
 
Татьяна Захарова, отдел информации ОблЦИТ 
 
Фотоиллюстрации автора
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
В Новосибирске пройдет фестиваль науки «КСТАТИ»

Фестиваль науки «КСТАТИ. Горизонт событий» состоится в Новосибирске с 26 по 30 сентября. Слушатели лекции-концерта «Science Sound» отправятся в глубины космоса под неземную музыку, участники вечернего шоу «Science Stories» заставят смеяться над семью смертными грехами, а устный журнал «Язык Эйнштейна» представит живой взгляд на научные новости. В программе предусмотрено много событий для школьников и педагогов!

«Проверка скорости чтения доводит школьников до неврозов»

Никакие скоростные характеристики не могут быть критерием оценки школьников начальных классов. Такое мнение высказала директор Института возрастной физиологии РАО, профессор Марьяна Безруких, выступая на экспертном семинаре «Безотметочное обучение в начальной школе: за и против», который состоялся в Российской академии образования.

В регионе учреждено Краеведческое общество

Сегодня на базе НИПКиПРО прошел учредительный съезд Краеведческого общества Новосибирской области. На секциях и пленарном заседании обсуждали теорию и практику краеведения, направления развития краеведческой работы в регионе, а также устав и состав нового общества.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход