Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Как «спам» связан с мясными консервами?

14.04.2014
10 апреля состоялось награждение победителей и лауреатов конкурса «Мой безопасный Интернет», который уже в третий раз провел Областной центр информационных технологий. Фоторепортаж. Видео
На награждение пригласили участников конкурса, их педагогов-наставников. Ученики из новосибирской школы №179 и Верх-Ирменской школы им. А.И. Демакова приняли участие в брейн-ринге «Онлайн-знатоки».
Игру организовал спонсор конкурса, компания «ВымпелКом» (оператор «Билайн»), чтобы узнать, как ребята ориентируются в современном пространстве Интернета. Специалист компании Анастасия Зыкова пригласила участников интеллектуальных соревнований пройти к двум столам. Правила довольно просты. «Онлайн-знатоки» напоминает популярную игру «Что? Где? Когда?». В ней важно не только назвать правильный ответ, но и сделать это быстро, в течение одной минуты. Всего участники должны были пройти 14 раундов.
 
 
Каждая школа придумала название и девиз для своей команды. И на интеллектуальный ринг вышли «Герои» с девизом «Героями не рождаются, героями становятся» и «Альтруисты» с лозунгом «Пока мы едины, мы непобедимы». 
Игра начинается, и ведущая читает первый вопрос: «За 6 месяцев в сиднейских такси их было забыто 6440 штук. О каких предметах идет речь?». Участники каждой команды включаются в активное обсуждение – времени на обдумывание совсем мало. И вот команда «Героев», кажется, догадалась. Капитан Екатерина отвечает: телефон. Счет открывается в пользу «Героев». 
 
 
Следующая серия вопросов касается спама. Один из них звучит так: «Каким образом существовал спам, когда не было компьютеров?». Обе команды называют неправильные ответы. Оказалось, что термин «спам» изначально не был связан с письмами и сообщениями. В начале 20 века он расшифровывался как SPiced hAM и был товарным знаком для мясных консервов одной компании. Одна партия их колбасного фарша была просрочена, и производители решили активно рекламировать продукт. В итоге люди покупали ненужный им товар, как и происходит сейчас, когда разные организации присылают на мобильные телефоны и электронную почту «вредные» сообщения. Ни одна из команд не заработала баллов, и ведущая перешла к другому блоку заданий.
 
 
Очень удивил ребят ответ на такой вопрос: «Люди, которые используют это на рабочем месте, работают на 9% производительнее, чем остальные». Ученики называли разные ответы, по их мнению, это могли быть сайты, интернет-браузеры. Но оказалось, что правильный ответ – социальные сети. Участники игры узнали, что некоторые социальные сети не так уж и вредны, главное – пользоваться ими нечасто, чтобы отдохнуть и включиться в другую работу с большей производительностью. 
 
После напряженной борьбы к концу игры у двух команд счет сравнялся. Чтобы определить победителя, провели решающий раунд. И тут команда «Героев» вырвалась вперед и завоевала титул «Знатоков безопасного Интернета». Всем участникам игры подарили подарки. 
«Мы постарались сделать игру динамичной, чтобы она была интересна и участникам, и зрителям, – рассказала нам Анастасия Зыкова. – Сегодня дети продвинутые, большинство активно выходит в Интернет, как под контролем родителей, так и без него. Актуальность интернет-безопасности для детей велика, потому что жизнь без доступа к паутине сегодня сложно представить. Интернет – это хороший инструмент, который можно использовать в благих целях. Нужно направлять ребенка в то русло, где он может получить безопасный контент, использовать образовательные, полезные ресурсы. Мы рады, что проводятся такие конкурсы, хотелось бы сказать спасибо организаторам за возможность принять в них участие».  
 
 
Интеллектуальная разминка завершилась, подошло время награждать лауреатов и победителей конкурса «Мой безопасный Интернет». Валентина Викторовна Хрущёва, начальник отдела сопровождения образовательных проектов ОблЦИТ, вручила участникам в разных номинациях дипломы. А спонсор подарил школьникам полезные вещи – кружки с подогревом, модемы и смартфоны. Учителям, которые помогали ребятам с их проектами, дали благодарственные письма. 
 
Своими впечатлениями поделились участники конкурса и педагоги.
 
Лиза Тимошенко, СОШ №86, 3 класс, 1 место в номинации «Рисунок»: «Я нарисовала компьютер, а внутри экрана изображена девочка, мальчики и собачка, которые гуляют в солнечный день. Хотела изобразить, что я ищу в Сети только добро. Сама пользуюсь Интернетом, когда нужно найти информацию по просьбе учителя, смотрю мультфильмы. О безопасности в Сети нам рассказывала наш педагог на классном часе. Например, о том, что не нужно отвечать на смс от незнакомых людей». 
 
Таня Лешан, СОШ №86, 1 класс, 2 место в номинации «Рисунок»: «Для участия в конкурсе я нарисовала компьютер, и в нем было написано «Я ищу в Сети добро». Там изображена моя семья: папа, мама, братик.  В Интернете я смотрю мультфильмы, а мои родители посещают наш школьный сайт, чтобы получать свежую информацию».
 
Любовь Ивановна Белогорохова, учитель СОШ №86: «О конкурсе мы узнали через телефонограмму, которая поступила в школу, и участвовали старшими классами полным составом. Потом я посмотрела работы, и самые лучшие мы отправили на конкурс. Я учитель русского языка, поэтому мы принимали участие в номинации «Эссе». Дети писали о том, каким образом они используют Интернет дома, приводили в пример смешные истории». 
 
 
 
Татьяна Захарова, отдел информации ОблЦИТ 
 
Фотоиллюстрации автора
 

Ваш броузер не способен воспроизводить мультимедиа контент.


Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Школа – дом, где вас ждут больше десятка родителей

На странице областного онлайн-конкурса «Пишу про школу» разместились первые публикации. И одна из них первой попадает в новостную ленту НООС. Это гимн своей новой школе. Благодарность за добрую встречу. Да и урок другим школам: от души говорите своим новым ученикам «Добро пожаловать»!

Навыки XXI века в российской школе

Учителя математики оказались наиболее консервативными в вопросах развития у детей критического мышления. В сельских школах активнее развиваются формы самостоятельной работы учеников. Это лишь часть выводов, к которым пришла группа ученых Института образования НИУ ВШЭ по итогам большого исследования взглядов педагогов и родителей на развитие у детей современных навыков наряду с предметными знаниями.

ЕГЭ 2019: апробируется технология передачи экзаменационных материалов через Интернет

Вчера состоялось традиционное родительское собрание с родителями выпускников 11-х классов. Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2019 году рассказали министр образования Новосибирской области С. В. Федорчук и заместитель директора Новосибирского института мониторинга и развития образования С. В. Кондратьев.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход