Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Педагоги и родители: как найти взаимопонимание?

24.04.2014
Умение проводить родительские собрания – важное качество в работе педагога. Как найти общий язык с родителями? Как конструктивно обсуждать назревшие проблемы в классе? Показать свой опыт общения участники смогли в первый день на конкурсном этапе «Беседа с родителями». Учитель года. Фоторепортаж
Учителя должны были провести импровизированное родительское собрание без предварительной подготовки. В каждой группе конкурсанты поочередно выходили к доске, вытягивали бумажку с вопросом, который предстояло обсудить, и начинали общаться с «родителями», чьи роли выполняли коллеги. Нескольким конкурсантам предстояло разобраться с такой важной темой, как «платные услуги в рамках внеурочной деятельности».
Ольга Викторовна Лукина, учитель английского языка, поставила на повестку собрания вопрос: можно ли отказаться от платных услуг? Или школе стоит заниматься разработкой действительно важных внеурочных занятий? Аудитория высказывала совершенно разные мнения, и Ольга Викторовна предложила составить алгоритм действий для попечительского совета: создать анкету, провести опрос, решить вопрос координации работы кружков. 
 
 
Елена Викторовна Ходакова, учитель начальных классов, спросила у родителей, какие занятия они бы хотели видеть в школе в рамках внеурочной деятельности. Аудитория предложила такие: «танцы», «спорт», «бассейн», «информатика», «группа психологической разгрузки». «А теперь представьте, если бы вы были ребенком, вам бы точно захотелось посещать эти направления?» – спросила у родителей Елена Викторовна. В конце импровизированного собрания педагог предложила продолжить беседу позже, пригласить на следующее родительское собрание психологов, которые помогут с выбором.  
 
 
Учитель начальных классов Лариса Давидовна Овчинникова раздала всем родителям листы бумаги и предложила написать список занятий. В это время педагог написала на доске те направления, которые школа уже может предложить бесплатно: хореография, вокал, интеллектика, волейбол, баскетбол. Родители хотели бы еще видеть занятия по английскому языку, театральный кружок. Но когда коснулись оплаты дополнительных часов, аудитория разделилась во мнении. Чтобы обозначить ситуацию в классе, Лариса Давидовна разделила всех на две группы и задала вопрос – нужна ли внеурочная деятельность в виде платных услуг? После активного обсуждения одна сторона предложила отказаться от дополнительных занятий, другая была готова согласиться «при условии привлечения компетентных педагогов». В конце беседы учитель пообещала, что обработает полученные анкеты и постарается решить проблему. 
 
 
Анне Семеновне Кусковой досталась тема «Учебная нагрузка: урочная и внеурочная». В начале беседы педагог решила рассмотреть проблемы с разных точек зрения: детей, родителей, педагогического коллектива. Группа «детей» предложила создать возможность отправлять задание по электронной почте, сделать физкультуру последним уроком, организовывать побольше школьных вечеров. «Родители» выступали за пятидневную учебную неделю и уменьшение количества домашних заданий. Анна Семеновна активно курировала ход беседы и даже устроила голосование. Большинство проголосовало за отмену шестидневной учебной недели, и педагог обязалась выйти с этим предложением на уровень администрации школы. 
 
 
Татьяна Захарова, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрации автора
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
И снова: надо ли учить ребенка перед школой чтению и счету?

Справится ли ребенок со школьной нагрузкой, сможет ли хорошо учиться? Как подготовить ребенка к школе? Эти вопросы беспокоят многих родителей будущих первоклассников. 6 апреля специалисты Купинского филиала подготовили и провели собрание для родителей будущих первоклассников детсада «Ромашка» города Купино.

Новые ФГОС по литературе вступают в противоречие…

Министерство просвещения Российской Федерации опубликовало новый проект Федеральных образовательных стандартов. Предлагаем вашему вниманию методический разбор проекта, подготовленный членами ассоциации «Гильдия словесников», учителями литературы, вузовскими преподавателями, методистами.

Тотальный диктант напишут в роддоме, троллейбусе, больнице и на пляже

Зарегистрироваться на акцию, которая пройдет 13 апреля по всему миру, можно на сайте проекта с сегодняшнего дня. Сейчас для регистрации открыты около 3100 мест, где можно написать диктант. Традиционные площадки Тотального диктанта – вузы, школы, библиотеки, музеи и концертные залы.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход