Новости
Слава Сибирякам!

Земля для учителей

Педагоги и родители: как найти взаимопонимание?

24.04.2014
Умение проводить родительские собрания – важное качество в работе педагога. Как найти общий язык с родителями? Как конструктивно обсуждать назревшие проблемы в классе? Показать свой опыт общения участники смогли в первый день на конкурсном этапе «Беседа с родителями». Учитель года. Фоторепортаж
Учителя должны были провести импровизированное родительское собрание без предварительной подготовки. В каждой группе конкурсанты поочередно выходили к доске, вытягивали бумажку с вопросом, который предстояло обсудить, и начинали общаться с «родителями», чьи роли выполняли коллеги. Нескольким конкурсантам предстояло разобраться с такой важной темой, как «платные услуги в рамках внеурочной деятельности».
Ольга Викторовна Лукина, учитель английского языка, поставила на повестку собрания вопрос: можно ли отказаться от платных услуг? Или школе стоит заниматься разработкой действительно важных внеурочных занятий? Аудитория высказывала совершенно разные мнения, и Ольга Викторовна предложила составить алгоритм действий для попечительского совета: создать анкету, провести опрос, решить вопрос координации работы кружков. 
 
 
Елена Викторовна Ходакова, учитель начальных классов, спросила у родителей, какие занятия они бы хотели видеть в школе в рамках внеурочной деятельности. Аудитория предложила такие: «танцы», «спорт», «бассейн», «информатика», «группа психологической разгрузки». «А теперь представьте, если бы вы были ребенком, вам бы точно захотелось посещать эти направления?» – спросила у родителей Елена Викторовна. В конце импровизированного собрания педагог предложила продолжить беседу позже, пригласить на следующее родительское собрание психологов, которые помогут с выбором.  
 
 
Учитель начальных классов Лариса Давидовна Овчинникова раздала всем родителям листы бумаги и предложила написать список занятий. В это время педагог написала на доске те направления, которые школа уже может предложить бесплатно: хореография, вокал, интеллектика, волейбол, баскетбол. Родители хотели бы еще видеть занятия по английскому языку, театральный кружок. Но когда коснулись оплаты дополнительных часов, аудитория разделилась во мнении. Чтобы обозначить ситуацию в классе, Лариса Давидовна разделила всех на две группы и задала вопрос – нужна ли внеурочная деятельность в виде платных услуг? После активного обсуждения одна сторона предложила отказаться от дополнительных занятий, другая была готова согласиться «при условии привлечения компетентных педагогов». В конце беседы учитель пообещала, что обработает полученные анкеты и постарается решить проблему. 
 
 
Анне Семеновне Кусковой досталась тема «Учебная нагрузка: урочная и внеурочная». В начале беседы педагог решила рассмотреть проблемы с разных точек зрения: детей, родителей, педагогического коллектива. Группа «детей» предложила создать возможность отправлять задание по электронной почте, сделать физкультуру последним уроком, организовывать побольше школьных вечеров. «Родители» выступали за пятидневную учебную неделю и уменьшение количества домашних заданий. Анна Семеновна активно курировала ход беседы и даже устроила голосование. Большинство проголосовало за отмену шестидневной учебной недели, и педагог обязалась выйти с этим предложением на уровень администрации школы. 
 
 
Татьяна Захарова, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрации автора
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
От «приобщения к чтению» – к освоению диагностик трудностей чтения

22% учеников 7-9 классов в России не готовы учиться дальше, потому что плохо понимают прочитанное и не могут объективно себя оценить. Неуспешные дети – большая проблема для школ и родителей. Как работать с такими учениками, как подтянуть их до базового уровня?

Эксперты, проверяющие учебники, будут нести персональную ответственность

Минюст зарегистрировал приказ Минпросвещения России, утверждающий новый порядок формирования федерального перечня учебников. Документ регламентирует экспертизу учебников, которая официально стала государственной процедурой. Теперь эксперты, которые проверяют издания, будут нести персональную ответственность, а их имена и фамилии напечатают на обороте титульного листа.

Новосибирский проект «КЛАССный ученый» получил премию «За верность науке»

Определены победители VI Всероссийской премии «За верность науке» – авторы проектов, которые делают популярными достижения отечественной науки, повышают престиж профессиональной научной деятельности и развивают коммуникации.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход