Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Одаренные дети

Земля для учителей

Клад поделить нелегко

28.04.2014
Идея провести проверочную работу по математике появилась три года назад как ответ «Тотальному диктанту». Специально для «Контрольной суммы» при помощи деканата механико-математического факультета НГУ было составлено 15 заданий, рассчитанных на знание курса математики в рамках школьной программы.
В этом году в акции, проходившей 19 апреля в 5 городах, приняли участие 425 человек. Больше всего участников собрала площадка в НГУ, здесь контрольную написали 184 человека, при этом двоим из них удалось решить все 15 задач и получить максимальные 100 баллов. Школьники (24 человека) в НГУ написали контрольную в среднем на 70 баллов, студенты (71 человек) – на 67 баллов, взрослые участники (89 человек) – на 66 баллов.
На площадке в НГТУ контрольную написали 91 человек, средний балл здесь оказался чуть меньше 50. Организаторы акции на этой площадке отметили активность пенсионеров, желавших «доказать себе, что они помнят математику». 
Сложными для участников оказались логические задачи, где нужны не столько знания математики, сколько творческий подход в решении. Простыми заданиями стали задачи по геометрии и на «расстояние и скорость». С ними справились почти все.
Большое число споров и вопросов вызвала задача о том, как пираты поделили найденный клад. Многие участники, выходя из аудитории, образовывали небольшие группки по 2-3 человека, в которых шло обсуждение решения именно этой задачи. 
(Проворные пираты капитан Блад и капитан Крюк, перекопав весь необитаемый остров, все-таки нашли сундук с сокровищами. Когда они его открыли, то увидели в нем 17 монет, 2 кольца и 1 корону. Все это богатство поделили между собой равными по весу частями Блад и Крюк. Причем корона целиком досталась Крюку. Монеты и кольца на части тоже не пилили. Одна монета тяжелее одного кольца на столько же, на сколько одна монета легче одной короны. Сколько монет и колец у Блада?)
«Результаты акции, во-первых, говорят о том, что математику все-таки знают, и многие люди хотят проверить свои знания. Во-вторых, даже если люди не помнят основные математические формулы, они пытаются другими методами решить задачи, и это очень хорошо, поскольку математика – это все-таки не знание формул, это именно умение найти решение», – резюмировал один из организаторов акции выпускник НГУ Иван Павленко.
 
По информации news.ngs.ru, сайта НГУ
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Карта образовательных проектов России

Центр содействия инновациям в обществе «СОЛь» при поддержке корпорации «Российский учебник» разработал карту образовательных проектов России. По словам создателей, формат карты был использован для того, чтобы систематизировать информацию о существующих в России образовательных проектах. Поскольку их число постоянно увеличивается, они становятся все более сложными и многофункциональными. Становится необходимой грамотная навигация.

Возможна ли оценка квалификации учителей на основе ЕФОМ?

9 ноября в министерстве просвещения РФ провели конференцию, посвященную общественно-профессиональному обсуждению новой модели аттестации учителей, разработанной на основе использования единых федеральных оценочных материалов.

Три роли директора школы

II Уфимский международный салон образования «Образование будущего» прошел в столице Башкирии 7–10 ноября. На одном из мероприятий было представлено масштабное исследование корпорации «Российский учебник», проведенное совместно с Высшей школой экономики, в котором приняли участие более тысячи директоров школ, завучей, педагогов.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход