Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Слава Сибирякам!

Земля для учителей

Полезно для будущего

30.04.2014
В НГПУ на Всероссийской научно-практической конференции «Современные проблемы психолого-педагогического сопровождения детства» обсуждали опыт подготовки профессиональных кадров для инклюзивной практики, детский и семейный досуг как социально-педагогическую проблему современности и другие вопросы. Особенностью конференции стало активное привлечение к диалогу студентов.
Участие в конференции приняли студенты и преподаватели НГПУ, представители НИПКиПРО, системы дошкольного, общего и коррекционного образования города и области, а также гости из других регионов России.
На пленарном заседании обсуждался опыт подготовки профессиональных кадров для инклюзивной практики, детский и семейный досуг как социально-педагогическая проблема современности, организация ранней логопедической помощи детям с отклонениями в развитии, проблемы реализации ФГОС в условиях специальных (коррекционных) образовательных учреждений, создание условий для сохранения здоровья воспитанников дошкольных образовательных учреждений и другие вопросы.
Особенностью конференции в этом году стало активное привлечение к диалогу студентов Института детства НГПУ – для них были проведены круглые столы по вопросам формирования профессиональной готовности будущего педагога к работе с детьми, проблемам дошкольного и начального образования в работах молодых исследователей.
«Прозвучали очень полезные доклады, во многих из них были представлены методические наработки, которые пригодятся мне в будущем, когда я начну работать сурдопедагогом», – рассказала студентка второго курса ИД НГПУ Ирина Мосова.
Педагоги-практики и воспитатели дошкольных образовательных учреждений отметили высокую заинтересованность студентов в научной и педагогической деятельности.
«Включенность студентов в этот диалог свидетельствует, что из нашего вуза выходят молодые специалисты, которые обладают глубокими знаниями и мотивированы к профессиональной деятельности. Таким можно без опасений доверить собственных детей!» – поделилась впечатлениями логопед ДОО №374 Советского района г. Новосибирска, победитель конкурса «Воспитатель года 2014» Елена Геннадьевна Зарецкая.
Директор Института детства НГПУ Рубен Оганесович Агавелян, подводя итоги работы конференции, отметил, что в связи с введением инклюзивного образования в неспециализированных образовательных учреждениях будет появляться все больше детей с ограниченными возможностями, и педагоги должны быть готовы к работе с ними. В ходе работы конференции участники и организаторы пришли к выводу, что в Новосибирской области сформировано сплоченное педагогическое сообщество и единая система подготовки и переподготовки специалистов для дошкольного, начального и коррекционного образования на всех уровнях.
 
Информация и иллюстрация сайта НГПУ
 
Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
При выборе профессии подростки опираются на сарафанное радио

В 2012 году в России стартовало большое исследование «Траектории в образовании и профессии». В его рамках социологи общаются со школьниками, студентами и их родителями по всей стране о том, кем молодые люди себя видят через пять-десять лет, какая профессия им близка, куда они планируют поступать учиться после школы.

«Образовательная программа есть, а профессии в справочнике еще нет»

Как национальный проект «Образование» изменит ситуацию в колледжах и техникумах по всей стране? Об этом в интервью «Российской газете» рассказала министр просвещения Ольга Васильева.

Антихайп цифровизации

Институт образования ВШЭ начинает выпуск серии исследований, в которых представит международный и российский опыт цифровизации школы. Исследование «Цифровая трансформация школьного образование. Международный опыт, тренды, глобальные рекомендации» подготовил профессор Эдмонд Гейбл, один из ведущих мировых специалистов по применению информационно-коммуникационных технологий в образовании.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход