Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Одаренные дети

Земля для учителей

Как не запутаться в змейке и забинтовать локоть

16.05.2014
Сегодня подводят итоги городского конкурса юных инспекторов движения «Безопасное колесо 2014». Два дня ребята соревновались в знании ПДД и навыках вождения велосипеда. Фоторепортаж 
Конкурс-фестиваль проходил 15 и 16 мая в Детском автогородке. В его программу включены 4 индивидуальных состязания и 1 командное. В личном первенстве участники вчера сдавали теоретический экзамен по знанию правил дорожного движения и индивидуальный экзамен «Основы безопасности жизнедеятельности» – вспоминали правила оказания первой медицинской помощи и вождения велосипеда. А сегодня юные инспекторы демонстрировали фигурное вождение велосипеда и представляли творческие номера в конкурсе «Вместе за безопасность дорожного движения».
 
 
 
 
Ежегодно в конкурсе принимают участие дети 10-12 лет. А история у фестиваля более чем солидная: в прошлом году он отмечал 40-летний юбилей. Как говорят организаторы, конкурс уже становится хорошей семейной традицией: родители, которые соревновались в знании ПДД несколько лет назад, теперь приводят сюда своих детей. 
 
 
«Здесь соревнуются отряды юных инспекторов движения, – рассказал нам руководитель пресс-службы ГИБДД г. Новосибирска Сергей Васильевич Страдымов. – Отряды созданы для проведения работ с учениками начальных классов. Они оказывают нам большую помощь: проводят занятия и беседы с малышами, выпускают наглядную продукцию, проводят различные агитационные мероприятия». 
 
 
Главная цель конкурса – обратить внимание на проблему безопасности дорожного движения, детского дорожно-транспортного травматизма. Он направлен на воспитание законопослушных участников дорожного движения среди детей. Городской этап конкурса традиционно проводится в преддверии летних каникул – в это время увеличивается количество ДТП с участием детей. По данным ГИБДД, в прошлом году в летний месяц таковых было в среднем 15. 
 
 
В Детском автогородке ребятам очень нравится: они гоняют на велосипедах по дорогам, уступают друг другу дорогу на перекрестках и останавливаются на светофорах. Перед практическим этапом – фигурным вождением велосипеда – движение на «дорогах» было особенно оживленным. Не удивительно, ведь задание не из легких: нужно преодолеть «волну», не запутаться в «змейке», не сбить дорожные конусы, а еще на ходу переложить мяч из одной корзины в другую. «Уже 6 человек без ошибок справились!» – поделился предварительными результатами член жюри. 
 
 
Ребята сами рассказывают, что с нетерпением ждали тепла – летом они с велосипедами неразлучны.
Илья, 12 лет: «Я вообще в школу на велосипеде езжу. 6 километров! У меня папа велосипедист, я сначала с ним ездил, и вот теперь сам. Правила дорожного движения, конечно, соблюдаю. На конкурсе самый сложный этап был оказание медицинской помощи – там бинтовать надо было, а я не умею».
Катя, 12 лет: «Здесь так весело, занятия подвижные. В школе объявили о конкурсе, я сразу согласилась. Правила дорожного движения заодно подучила перед конкурсом, но некоторые и до этого знала. Сама на велосипеде часто езжу летом, гулять люблю с ним. По дорогам, правда, не езжу. На конкурсе сложнее всего была медицина – я вроде готовилась, но попалось не то бинтование, которое я хотела! Пришлось локоть бинтовать…».
 
 
Организаторы мероприятия – Главное управление образования мэрии Новосибирска, Детский автогородок, ОГИБДД УМВД России по г. Новосибирску.
 
Алена Юдина, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрации автора
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Объявлен конкурс #ОткрыткаУчителю

Министерство просвещения РФ приглашает всех желающих к участию в конкурсе #ОткрыткаУчителю.

Школа не учит думать?

Свое мнение о качестве школьного образования «Науке в Сибири» выразили преподаватели НГУ, МГУ имени М.В. Ломоносова и НГТУ. В ответах специалистов можно выделить несколько ключевых моментов. Часть преподавателей отмечают, что приходится упрощать программу изучаемых на первом курсе предметов, а это свидетельствует о постепенно снижающемся уровне подготовки школьников.

Через образовательные системы создается желаемое будущее

Какие мегатренды определяют наше будущее? Оправдали ли ожидание образовательные технологии? Какие четыре радикальных изменения необходимы образовательным системам? Как должны измениться показатели образовательного успеха и почему будущее за ученико-центрированным подходом? Организация Global Education Futures опубликовала доклад о будущем образования и сложном обществе XXI века.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход