Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Профессиональные сообщества

Земля для учителей

Тур по Франции и бабочки из ладошек

23.05.2014
На этой неделе прошел заключительный семинар-практикум для участников проекта «Моя школа – весь мир». Свои открытые уроки гостям представляли педагоги Коченевской школы №2. Моя школа – весь мир. Фоторепортаж
В приветственном слове заместитель директора Татьяна Александровна Дегтярева рассказала об истории школы и целях семинара. А учитель начальных классов Оксана Александровна Борозденко представила свой опыт организации внеурочной деятельности школьников и проведения дистанционных конкурсов и олимпиад.
 
 
 
 
Урок чтения по рассказу Пляцковского «Помощник» в 1 классе провела Елена Гарриевна Рябых. В начале урока сделали небольшую речевую разминку. Дети работали в группах: открыли ноутбуки и читали вслух чистоговорки. Затем перешли к работе над текстом. Обсудили, кто такой помощник, изучили биографию автора, читали рассказ вслух по ролям. Ноутбуки использовали также для выполнения заданий по содержанию текста. На уроке чередовались групповая форма работы с индивидуальной и фронтальной. Но было видно, что работать в командах ученикам нравится больше всего, и работать сообща они умеют.
 
 
Елена Геннадьевна Костенко со своим 2 классом организовала интегрированный урок окружающего мира и технологии «Впереди лето». Сначала работали в группах – изучали разных насекомых. Педагог раздала каждой группе образец насекомого (в маленьких коробочках находились бабочка крушинница, жук-плавунец, жужелица, рыжий муравей), и ребята находили информацию о них в учебниках, затем представляли небольшой доклад одноклассникам, демонстрируя насекомых через документ-камеру. Также небольшая группа «юных натуралистов» сделала презентацию в программе «Кликер 5» о мире бабочек и познакомила с ней ребят и гостей семинара.
Вторая часть урока была посвящена технологии. Дети мастерили бабочек, используя разные техники, – тоже в группах. Инструкция была размещена в ноутбуках учащихся – ребятам предлагалось самостоятельно ее изучить и изготовить по ней бабочку. Одним досталась бабочка из пластилина (пластилинопластика), другим – бабочка из ладошек (аппликация), третьим – бабочка-радуга из крашеной бумаги (панно), четвертая группа делала ее из фольги и салфеток (гофрирование), и наконец, последние работали над бабочкой-подвеской из бумаги (объемная игрушка). Свои поделки учащиеся с удовольствием показали всем участникам урока.
 
 
Татьяна Васильевна Жданова с ребятами из 3 «А» совершила небольшое путешествие по Франции и Великобритании. На карту мира дети приклеивали стикеры с изображением флагов изученных государств. С помощью телевизора педагог демонстрировала портреты глав стран, государственные гимны и фотографии достопримечательностей. В качестве групповой работы школьникам было предложено изучить сведения о Франции и Великобритании и поделиться информацией с одноклассниками. По итогам пройденного материала в конце занятия выполнили небольшой тест на ноутбуках. Кстати, те, кто не запомнил столицы и главные реки стран, немного хитрили: чтобы не портить свою статистику и получить за тест 100%, после неправильного ответа закрывали программу и начинали отвечать заново, отмечая уже верный вариант… 
 
 
Семинар-практикум «Способы использования технологических средств для создания информационной среды» был организован для участников направления «Создание условий для реализации ФГОС НОО»
 
Алена Юдина, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрации автора
 
Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход