Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Одаренные дети

Земля для учителей

Третий урок физкультуры – шахматы

18.09.2015
Около двух тысяч московских первоклассников начнут изучать шахматы с октября. Авторы экспериментальной образовательной программы приглашают к ней присоединиться.
 Первый вице-президент Шахматной федерации Москвы Никита Ким представил экспериментальную образовательную программу «Шахматы в школах», которая с начала учебного года будет введена в ряде московских школ и призвал директоров присоединиться к программе по внедрению шахмат в начальных классах в качестве третьего урока физкультуры
На данный момент некоммерческое партнерство «Шахматы в школах» разработало все необходимые методические материалы для преподавания шахмат в 1-4 классах начальной школы. Совместно с департаментом образования были проведены и планируется проведение массовых мероприятий, призванных повысить интерес школьников к занятиям шахматами.
Программа не ставит задачей подготовку профессиональных спортсменов. Идея в другом – использовать шахматы как инструмент для повышения интеллекта детей. «Сначала подумай (причем от души), а потом сделай, – только один из навыков, которые появляются у ребенка благодаря занятиям шахматами. Полезный, согласитесь, навык, который, пригодится нашим детям и во взрослой жизни", – пояснил вице-президент федерации.
По его словам, с этого года программа будет реализовываться в 20-25 образовательных учреждениях. По плану, в следующем году шахматы будут преподаваться в рамках третьего урока физической культуры уже в 200-х школах Москвы.
 По информации «Учительской газеты»
Фотоиллюстрация из архива НООС
 
Подготовила Вера Владимирова
 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Почему нужны частные учебные заведения?

В Москве проходит Х Гайдаровский форум. Накануне журнал Forbes провел деловой завтрак, посвященный приоритетам, мотивам и проблемам инвестирования в образование в России.

Как вы оцените престиж профессии учителя сегодня?

Общественная палата РФ запустила всероссийский опрос, призванный прояснить статус учителя в современном обществе. Участникам необходимо ответить на десять вопросов.

Ненужный предмет
Часто приходится слышать от ребят вопросы: зачем нам тот или иной предмет? А задумывались ли вы хоть раз, что в организации учебного процесса наше мнение тоже учитывается?

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход