Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Онлайн-конкурс школьных СМИ «Пишу про школу»

Земля для учителей

Сайты образовательных организаций. От структуры к содержанию

28.09.2015
24 и 25 сентября в ОблЦИТ проходил информационно-методический семинар по вопросам интернет-сайтов образовательных организаций в связи с изменившимся законодательством и повышением требований к соблюдению норм федерального закона «О защите персональных данных». Специалисты отвечали на вопросы руководителей общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций. 
 
24 сентября очно в семинаре принимали участие 45 представителей муниципальных методических служб от каждого муниципального района и городского округа, которые будут проводить дальнейшее обучение специалистов образовательных организаций, ответственных за ведение сайта. Также дистанционно в режиме видеоконференции доклады слушали представители муниципальных органов управления образования, руководители муниципальных методических служб, директора общеобразовательных организаций – всего 552 участника. С представителями ММС было проведено практическое занятие по работе с новой версией программы «Конструктор школьных сайтов». 
 
25 сентября проводился аналогичный семинар для директоров дошкольных образовательных организаций, на котором присутствовали 191 человек. «Задача семинара – посвятить вас в требования, которые предъявляются на сегодняшний день к сайтам образовательных организаций, – пояснила Неля Андреевна Ким, заместитель директора ОблЦИТ по учебно-методической работе. – Проверяют сайты много организаций, и требования разрабатываются тоже разными организациями. ОблЦИТ, к примеру, проверяет структуру сайта. Есть требования к содержанию и наполняемости – за это отвечает отдел надзора и контроля при Минобрнауки НСО». 
 
 
Константин Юрьевич Савгачев, главный специалист отдела дошкольного и общего образования управления образовательной политики Минобрнауки НСО, обратился к участникам семинара: «Закон «Об образовании» говорит о том, что образовательная организация создает и ведет сайт. Еще один документ, который предъявляет более конкретные требования к структуре сайта и его наполнению, это приказ Рособрнадзора. И третий документ – это распоряжение правительства РФ, который тоже закрепляет необходимость корректного ведения сайта. Встает вопрос: как это делать, с помощью какого инструментария? Сегодня мы поговорим о том, как это оптимально сделать по цене и требованиям законодательства». 
 
 
О соблюдении образовательными организациями требований законодательства и ведении официальных сайтов собравшимся рассказала Елена Николаевна Березина, главный специалист отдела надзора и контроля управления лицензирования, аккредитации, контроля и надзора в сфере образования Минобрнауки НСО. Начальник отдела интернет-проектов ОблЦИТ Эдуард Эдуардович Сапрыкин описал состояние интернет-представительств образовательных организаций НСО. Также участники семинара могли задать вопросы Дмитрию Лоллиевичу Баландину, генеральному директору ЗАО «Е-Паблиш», который пояснил, как реализовать все необходимые требования в новой версии программы «Конструктор школьных сайтов». 
 
 
 
Алена Юдина
Фотоиллюстрации автора
 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Представлен «Календарь знаменательных и памятных дат по Новосибирской области»

«Календарь знаменательных и памятных дат по Новосибирской области, 2019 год» – это ежегодник, содержащий даты ключевых событий экономической, культурной, научной жизни новосибирцев и любопытные заметки по истории нашей области, который издается с 1967 года (с перерывом в 1970-х – 1980-х годах).

Школа – дом, где вас ждут больше десятка родителей

На странице областного онлайн-конкурса «Пишу про школу» разместились первые публикации. И одна из них первой попадает в новостную ленту НООС. Это гимн своей новой школе. Благодарность за добрую встречу. Да и урок другим школам: от души говорите своим новым ученикам «Добро пожаловать»!

Навыки XXI века в российской школе

Учителя математики оказались наиболее консервативными в вопросах развития у детей критического мышления. В сельских школах активнее развиваются формы самостоятельной работы учеников. Это лишь часть выводов, к которым пришла группа ученых Института образования НИУ ВШЭ по итогам большого исследования взглядов педагогов и родителей на развитие у детей современных навыков наряду с предметными знаниями.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход