Ведущий методист издательства «Просвещение» Екатерина Дмитриевна Зубкова разъяснила педагогам, что подразумевается под термином «смысловое чтение».

По словам специалиста, необходимо не только привлекать детей к чтению, но и научить их умению анализировать прочитанное, аргументированно защищать свою точку зрения. Кроме того, каждому школьнику надо освоить навык выступления перед аудиторией, ведь согласно ФГОС в 2020 году учащиеся 10-11-х классов будут защищать индивидуальный проект по выбранной теме, результат которого будет включен в аттестат о среднем образовании. Этот вид работы напрямую отражает способность ученика к инновационной, творческой и интеллектуальной деятельности.

«Индивидуальный проект является оценкой метапредметных результатов учащегося, полученных в ходе освоения учебных дисциплин, – добавила Екатерина Дмитриевна. – Его невыполнение приравнивается к получению неудовлетворительной отметки по любому предмету. Поэтому уже в начальных классах надо готовить детей к этому серьезному испытанию, формировать у них умение ориентироваться в информационном пространстве, добывать и применять знания при решении практических задач».

Специалист порекомендовала учителям обратиться к ресурсам раздела «Видеолекции и вебинары» на сайте издательства, где представлены материалы по внедрению индивидуального проекта в школе.

На семинаре Е.Д. Зубкова познакомила педагогов с основными приемами смыслового чтения на уроках математики и при подготовке к итоговым аттестациям различного уровня и представила новинки издательства.

Смысловое чтение как один из важнейших результатов освоения образовательной программы по математике в 5-9 классах

Алеся Воякина
Фотоиллюстрации автора