Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

ЕГЭ-2015: статистика

17.08.2015
Новосибирский институт мониторинга и развития образования опубликовал сборник статистических материалов «Результаты единого государственного экзамена в Новосибирской области в 2015 году».

Среди разделов сборника – сравнительная характеристика участия образовательных организаций в ЕГЭ (2013–2015 гг.), количество участников ЕГЭ по видам и типам образовательных организаций (2013–2015 гг.), количество и доля участников ЕГЭ по предметам, общие показатели результатов ЕГЭ в 2015 году по предметам и т.д.

Сборник адресован руководителям и специалистам органов управления образованием, представителям общеобразовательных учреждений, средств массовой информации и родительскому сообществу.

Сборник

По информации сайта НИМРО
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ

Подготовила Вера Владимирова, отдел информации ОблЦИТ

 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

О чем говорит цифра

На мероприятиях Data & Science специалисты рассказывают о применении больших данных в науке, бизнесе и других сферах жизни. 2 марта в московском офисе Яндекса прошла конференция «Data & Science: цифровые методы в гуманитарных науках». Специалисты лаборатории инновационных средств обучения русскому языку Института Пушкина подготовили обзор основных докладов.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход