Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Как подобрать себе нужную форму повышения квалификации

24.08.2015
В НГПУ во время съезда работников образования прошло заседание Сибирской ассоциации учителей и преподавателей иностранных языков. Специалисты говорили, в частности, о «недостающих» компетенциях относительно профстандарта педагога.
 
Учителя иностранных языков из 56 средних общеобразовательных школ, 6 лицеев, 7 гимназий, 10 лингвистических центров и языковых школ из 5 районов области, Новосибирска, Бердска и Краснообска проанализировали профессиональный стандарт «Педагог» и ФГОС ООО и соотнесли собственный профессиональный уровень с требованиями нормативных документов. 
В результате этой работы были выявлены недостающие компетенции, которые необходимо формировать в рамках системы дополнительного профессионального образования. 
Педагоги отмечали, что они не знают, как выстраивать индивидуальную образовательную траекторию, им не хватает умений по работе с детьми с нарушениями речи, затрудняются при разработке практикоориентированных кейсов, не вполне готовы использовать информационно-коммуникационные технологии и электронные учебники и т.д. 
«Существует стандарт основного образования и профессиональный стандарт, но не все учителя детально изучили их. Даже у тех, кто «в теме», осталось много вопросов. Мы готовы помогать коллегам», – сказала декан ФИЯ НГПУ, председатель Сибирской ассоциации учителей и преподавателей иностранных языков Екатерина Алексеевна Костина. 
Евгения Борисовна Марущак, директор Института дополнительного образования НГПУ, отметила, что важно, чтобы учителя понимали свод нормативных документов, соотносили свои компетенции и понимали, какой перечень трудовых действий они затрудняются выполнить. Очень важно подобрать себе нужную форму повышения квалификации – может быть в форме курса или семинара, возможно в виде консультации.
 
Информация и иллюстрация сайта НГПУ
 
Подготовила Вера Владимирова, отдел информации ОблЦИТ
 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход