Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Одаренные дети

Земля для учителей

Требуется предприимчивый учитель-путеводитель

29.07.2015
Трансформация образования требует не только качественного изменения учителей, попавших в новые условия, но и рождает запрос на новые педагогические профессии. Например, «разработчик образовательных траекторий».
 
Уже сейчас на стыке IT и образования находятся разработчики учебных онлайн-платформ. Они должны не только разбираться в программировании, но также иметь преподавательский опыт, понимать, как «думает» ученик, чтобы смоделировать его образовательную траекторию при обучении на проектируемой платформе. 
На горизонте ближайших двадцати лет есть и более футуристические варианты. Это, например, разработчик индивидуальных образовательных траекторий и тренер состояний сознания, помогающий прокачивать усидчивость, концентрацию и спокойствие для успехов в учебе.
Обе профессии востребованы уже сейчас, когда определенные люди одновременно ходят на пары в университет, работают над собственными проектами в фаблабе (от англ. fabrication laboratory – мастерская) и слушают онлайн-курсы. Причем эти разные образовательные форматы не синхронизируются между собой – а должны бы составлять цельную и осмысленную траекторию обучения. 
 
Чтобы продемонстрировать текущий запрос на педагогов будущего, сайт Edutainme отобрал несколько открытых вакансий, размещенных в разделе «работа» ведущего американского отраслевого издания.
Вот две из них.
 
Преподаватель экспериментального STEM. Экспериментальному учебному центру требуется учитель, способный вести междисциплинарные уроки с уклоном в робототехнику и программирование и использовать на занятиях такие ресурсы, как Codeacademy и Code.org, чтобы воспитать самостоятельно обучающихся школьников. Среди требований: подключать к образовательному процессу родителей и уникальный опыт каждого из студентов, а также показать, что наука – это расследования и эксперименты, а не зубрежка. 
Коуч в школу смешанной модели. В одну из школ, где очные занятия совмещены с онлайн-учебой, ищут предприимчивого учителя-«путеводителя». Основное отличие коуча от традиционного преподавателя здесь в том, что он не транслирует знания, а сопровождает самостоятельную учебу по электронным ресурсам и тем самым выстраивает индивидуальные образовательные траектории для школьников. Одно из требований – «поддерживать веселую, но полную академических вызовов атмосферу».
 
В «Атласе новых профессий», подготовленном АСИ и Сколково, потребности будущей образовательной отрасли тоже отражены. Примеры такие:
 
- Модератор. Специалист по организации группового обсуждения проблемы или коллективной творческой работы с целью обеспечить усвоение учащимися нового материала в ходе практической деятельности;
- Разработчик образовательных траекторий. Профессионал, создающий «маршрут» обучения новых специалистов из курсов, предлагаемых образовательными учреждениями, в том числе доступных онлайн, а также тренажеров, симуляторов, стажировок и др., на их основе разрабатывающий образовательный трек с учетом психотипа, способностей и целей отдельного человека.
 
По информации www.edutainme.ru
Фотоиллюстрация из архива НООС
 
Подготовила Вера Владимирова
 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Карта образовательных проектов России

Центр содействия инновациям в обществе «СОЛь» при поддержке корпорации «Российский учебник» разработал карту образовательных проектов России. По словам создателей, формат карты был использован для того, чтобы систематизировать информацию о существующих в России образовательных проектах. Поскольку их число постоянно увеличивается, они становятся все более сложными и многофункциональными. Становится необходимой грамотная навигация.

Возможна ли оценка квалификации учителей на основе ЕФОМ?

9 ноября в министерстве просвещения РФ провели конференцию, посвященную общественно-профессиональному обсуждению новой модели аттестации учителей, разработанной на основе использования единых федеральных оценочных материалов.

Три роли директора школы

II Уфимский международный салон образования «Образование будущего» прошел в столице Башкирии 7–10 ноября. На одном из мероприятий было представлено масштабное исследование корпорации «Российский учебник», проведенное совместно с Высшей школой экономики, в котором приняли участие более тысячи директоров школ, завучей, педагогов.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход