Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Учителя высоко оценивают свои возможности

05.06.2015
Подведены итоги международного исследования TALIS, предназначенного для изучения вопросов развития учителей и директоров школ. В опросе участвовали четыре тысячи учителей 5-9 классов, а также директора 198 российских школ, которые анонимно заполняли анкеты в Интернете.
 
Исследование TALIS проводится международной Организацией экономического сотрудничества и развития уже во второй раз
Вопросы анкеты касались убеждений учителей, условий их работы, способов оценки их работы руководством. Составителей анкеты также интересовала подготовка педагогов в вузах и профессиональное развитие, в котором они участвовали или в котором они заинтересованы.
 
Приоритеты учителей
Российские учителя в отличие от их коллег из других стран предпочитают стандартизированные методы тестирования
 
Исследователи установили, что у российских учителей сформированы установки на развитие своих профессиональных компетенций, освоение новых технологий, прежде всего, ИКТ, и они активно продвигаются в этих направлениях. 
Педагоги понимают, что важно мотивировать учеников, предоставлять им самостоятельность в обучении, как это заложено в государственных образовательных стандартах. Они высоко оценивают свои возможности и считают, что очень успешно с такими задачами справляются, хотя, как показывает исследование, владеют не всеми необходимыми инструментами и приемами для этого.
Российские учителя в отличие от их коллег из других стран предпочитают стандартизированные методы тестирования собственным разработкам, реже используют обратную связь в дополнение к формальной оценке.
Исследователи также отметили высокую загрузку педагогов всевозможной отчетностью, которая отвлекает их от непосредственной работы с учениками.
 
Директора сосредоточены на административной работе
 
Практически все директора прошли управленческую подготовку, но только третья часть из них – до вступления в должность. Остальные респонденты получили необходимую подготовку гораздо позже назначения. Они отметили, что, возможно, в силу этого совершали на первых порах ошибки, которых можно было бы избежать. 
Как отметила Елена Ленская, руководитель отдела развития Московской высшей школы социальных и экономических наук, в Сингапуре и Южной Корее, «которые демонстрируют высокие образовательные результаты школьников в международных исследованиях, почти три четверти директоров проходят серьезную подготовку перед назначением на пост».
Директора отмечают улучшение условий работы: школы не испытывают дефицит учебников и компьютеров, а нехватка квалифицированных учителей в образовательных организациях, как оказалось, снизилась. 
Российские руководители, по сравнению с зарубежными коллегами, больше сосредоточены на административной работе и меньше времени уделяют работе с учителями, родителями и учениками – на нее у них просто не остается времени, об этом заявили 50 процентов опрошенных. 
Многих из них волнует проблема списывания школьниками на экзаменах, об этом заявили 35 процентов директоров. По этому показателю Россия занимает первое место в списке стран-участников опроса.
Несмотря на то, что в сравнении с другими странами Россия лидирует по числу созданных в школах управленческих команд и управляющих советов, директора склонны к авторитарному принятию решений – 40 процентов из них отметили, что все важные вопросы решают единолично. 
 
«Исследование не оценивало учителей в терминах «хороший» – «плохой», «лучшие» – «худшие». Оно позволило увидеть современные тренды и определить точки приложения сил», – рассказала ведущий научный сотрудник Института развития образования НИУ ВШЭ Марина Пинская.
 
По информации РИА Новости и pedsovet.org 
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Вера Владимирова, отдел информации ОблЦИТ

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Представлен «Календарь знаменательных и памятных дат по Новосибирской области»

«Календарь знаменательных и памятных дат по Новосибирской области, 2019 год» – это ежегодник, содержащий даты ключевых событий экономической, культурной, научной жизни новосибирцев и любопытные заметки по истории нашей области, который издается с 1967 года (с перерывом в 1970-х – 1980-х годах).

Школа – дом, где вас ждут больше десятка родителей

На странице областного онлайн-конкурса «Пишу про школу» разместились первые публикации. И одна из них первой попадает в новостную ленту НООС. Это гимн своей новой школе. Благодарность за добрую встречу. Да и урок другим школам: от души говорите своим новым ученикам «Добро пожаловать»!

Навыки XXI века в российской школе

Учителя математики оказались наиболее консервативными в вопросах развития у детей критического мышления. В сельских школах активнее развиваются формы самостоятельной работы учеников. Это лишь часть выводов, к которым пришла группа ученых Института образования НИУ ВШЭ по итогам большого исследования взглядов педагогов и родителей на развитие у детей современных навыков наряду с предметными знаниями.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход