Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Цифровые образовательные ресурсы

Земля для учителей

Ориентир – профессиональный стандарт

14.04.2015
Программа модернизации педагогического образования задумана с целью радикального повышения качества подготовки педагогических кадров. НГПУ является одним из головных вузов программы, и в рамках проекта совместно с Минобрнауки НСО создана региональная образовательная сеть.
 
В настоящее время 13 вузов РФ разрабатывают и апробируют новые модели, подходы и модули подготовки педагогов в высшей школе. НГПУ осуществляет разработку и апробацию новых модулей программы академического бакалавриата по направлению «Педагогическое образование» (профиль «Экономика»). 
Команда разработчиков от НГПУ (в том числе Наталья Васильевна Алтыникова, проректор по стратегическому развитию, руководитель проекта в вузе) приняли участие в экспертно-аналитической сессии, посвященной обсуждению и обобщению промежуточных результатов проекта. 
Мероприятие проходило на базе вузов-операторов – МГППУ и НИУ ВШЭ – и завершилось презентацией обобщенных промежуточных результатов на пленарном заседании с участием представителей Минобрнауки РФ. 
Наталья Васильевна Алтыникова, представляя проект, сообщила, что в университете разработана и апробируется принципиально новая образовательная программа, состоящая из модулей и межмодульных мероприятий, которые обеспечивают содержательную «сшивку» элементов программы: «Ключевым ориентиром в разработке программы для нас, как и для всех участников данного проекта, является профессиональный стандарт «Педагог», который задает ключевые требования к результатам и содержанию обучения. В рамках проекта совместно с Минобрнауки НСО создана региональная образовательная сеть, включающая в себя вузы, колледжи, базовые кафедры, стажировочные и инновационные площадки на базе школ. Мы апробировали новую модель практики, новые формы организации учебного процесса и итоговой аттестации по модулю, предложили типовые траектории и механизмы перехода студентов с одной образовательной программы на другую».
Кроме того, участники форума обсудили содержание ФГОС-4, подходы к созданию федеральной библиотеки модулей, примерную структуру основных профессиональных образовательных программ, требования к содержанию и организации оценочных процедур в системе непрерывного педагогического образования и другое. 
 
По информации сайта НГПУ
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Вера Владимирова, отдел информации ОблЦИТ
 

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход