Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Адреналин на работе

15.04.2015
Сегодня стартовал финальный этап конкурса профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям». Мы побывали на нескольких соревновательных площадках и познакомились с участниками. Фоторепортаж
 
В конкурсе по традиции соревнуются педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы, тренеры-преподаватели. В финале собрались участники из самых разных уголков Новосибирской области. 
 
 
Перед началом конкурса мы пообщались с несколькими педагогами, которые рассказали о своем настроении и планах на предстоящие испытания.
 
Светлана Леонидовна Егорова, педагог дополнительного образования Дома детского творчества Ордынского района, руководитель театрального объединения «Фантазия»: «Подготовка проходила серьезно. Главное для меня – не победа, а возможность достойно представить наш район и себя. На открытом занятии мы с детьми будем разбирать личность актера и составляющие актерского мастерства. Так как я участвую по социально-педагогическому направлению, то важно показать не только итог нашей работы – спектакль, а то, что раскрывает в ребенке театр. Они учатся работать в команде, ответственности, умению общаться с друзьями. При подготовке к конкурсу открыла для себя новые стороны личности. Я немножко трусиха, и такие соревнования для меня – это психологическое преодоление». 
 
Кристина Михайловна Юркевич, педагог дополнительного образования Дивинской средней общеобразовательная школы Болотнинского района: «Настроение хорошее, бодрое, правда, есть волнение. Я люблю такие конкурсы, потому что здесь ты получаешь адреналин. Кто-то катается по морским волнам, а я получаю эмоции здесь. В школе занимаюсь работой по разным направлениям: патриотическое, здоровьесбережение, досуг. Педагог дополнительного образования должен быть ярким, и сегодня мы это увидим!».  
 
 
Конкурсантам предстоит пройти 4 мероприятия, которые помогут определить победителя. Сегодня соревнования начались с самопрезентации на тему «Мое педагогическое кредо».
За 10 минут финалисты должны были раскрыть свои педагогические идеи и жизненные приоритеты, продемонстрировать свое отношение к детям, коллегам, профессии.
 
Светлана Сергеевна Абатурова, педагог дополнительного образования Центра детского творчества «Факел», п. Кольцово: «Считаю необходимым научить детей любить и ценить место, в котором они родились, место, в котором прошли самые лучшие годы каждого человека. И неважно, вторая родина – большой современный город или маленький поселок. Важно научить видеть красивое и необычное в привычном, в каждой тропинке, в каждой луже, покосившемся заборе или башенном кране. Нужно научить уметь радоваться мелочам. Ни дня без творчества и увлечений – вот мое жизненное кредо». 
 
Ольга Алексеевна Почепа, педагог дополнительного образования Дома детского творчества Краснозёрского района: «Свою воспитательную работу я веду, следуя нескольким законам. Закон творческого роста: однажды добившись успеха, не останавливайся на достигнутом. Закон саморазвития: стремись развивать свои творческие способности, расширяй кругозор. Закон верности традициям: гордись тем, что сделано до тебя, сохраняй и приумножай. Закон взаимоподдержки: помогай другим, чем можешь, и тебе помогут тоже. Закон физического и нравственного здоровья: здоровый образ жизни – залог успеха любого начинания. Мое кредо – ни минуты покоя». 
 
 
Татьяна Александровна Михайлова, педагог дополнительного образования Центра детского творчества Татарского района: «Нашу мультипликационную студию посещает много детей. Каждый приходит со своими идеями, фантазиями и мыслями, у каждого свой внутренний мир. Я, как педагог, должна сохранить для них удивительный мир детства, и творчество здесь – лучший учитель. Именно в процессе творческой деятельности реализуются все мечты и фантазии. Нужно увлечь за собой ребенка и работать с ним в творческом содружестве и дружеском сотворчестве. Не обучать, а жить вместе с ним, вселяя в его душу веру и любовь». 
 
Виктор Николаевич Богданцев, педагог дополнительного образования Центра детского технического творчества «Новосибирский учебный авиацентр им. А. И. Покрышкина», руководитель военно-патриотического клуба «Гвардия», инструктор парашютной подготовки: «Я посвятил этой работе 30 лет. Свое предназначение я вижу в создании таких условий, при которых дети могли бы проявить себя. Для меня главная цель – вырастить человека. И сделать его патриотом. У нас дети настолько сплачиваются, что чувствуют себя одной большой семьей». 
 
 
Валентина Владимировна Вдовенко, педагог дополнительного образования Центра детского творчества «Мечта» Коченёвского района: «У нас уже 7 лет существует объединение по изучению японского языка и культуры, и я являюсь его руководителем. Для меня педагогическая деятельность – это сфера, которая рождает творчество. Решая образовательные задачи, мы развиваем свои умения, учимся видеть в каждом ребенке потенциально успешную личность. Одна из задач нашего объединения – создание комфортной обучающей среды». 
 
Марина Александровна Рудницкая, педагог дополнительного образования Дома детского творчества «Центральный» г. Новосибирска: «Я веду направление «Ресторанное дело», и это не просто кружок по интересам, а творческая мастерская. Ребята учатся красиво сервировать стол, открывают многообразие блюд и готовят их. Быть авторитетом у молодых непросто. Бывает трудно убедить современных детей, что в жизни каждого человека особое место занимает домашний очаг. Я учу ребят, что для счастливой и гармоничной жизни людям нужна крепкая, здоровая, дружная семья и дом, в который хочется возвращаться». 
 
 
 
Также сегодня педагогов ожидает защита дополнительной общеобразовательной программы «Моя образовательная программа». А завтра финалисты будут покорять членов жюри на открытом занятии «Введение в образовательную программу» и импровизированном конкурсе.
 
Татьяна Захарова, Алена Юдина, отдел информации ОблЦИТ
Фотоиллюстрации авторов

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

О чем говорит цифра

На мероприятиях Data & Science специалисты рассказывают о применении больших данных в науке, бизнесе и других сферах жизни. 2 марта в московском офисе Яндекса прошла конференция «Data & Science: цифровые методы в гуманитарных науках». Специалисты лаборатории инновационных средств обучения русскому языку Института Пушкина подготовили обзор основных докладов.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход