Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Одаренные дети

Земля для учителей

Адреналин на работе

15.04.2015
Сегодня стартовал финальный этап конкурса профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям». Мы побывали на нескольких соревновательных площадках и познакомились с участниками. Фоторепортаж
 
В конкурсе по традиции соревнуются педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы, тренеры-преподаватели. В финале собрались участники из самых разных уголков Новосибирской области. 
 
 
Перед началом конкурса мы пообщались с несколькими педагогами, которые рассказали о своем настроении и планах на предстоящие испытания.
 
Светлана Леонидовна Егорова, педагог дополнительного образования Дома детского творчества Ордынского района, руководитель театрального объединения «Фантазия»: «Подготовка проходила серьезно. Главное для меня – не победа, а возможность достойно представить наш район и себя. На открытом занятии мы с детьми будем разбирать личность актера и составляющие актерского мастерства. Так как я участвую по социально-педагогическому направлению, то важно показать не только итог нашей работы – спектакль, а то, что раскрывает в ребенке театр. Они учатся работать в команде, ответственности, умению общаться с друзьями. При подготовке к конкурсу открыла для себя новые стороны личности. Я немножко трусиха, и такие соревнования для меня – это психологическое преодоление». 
 
Кристина Михайловна Юркевич, педагог дополнительного образования Дивинской средней общеобразовательная школы Болотнинского района: «Настроение хорошее, бодрое, правда, есть волнение. Я люблю такие конкурсы, потому что здесь ты получаешь адреналин. Кто-то катается по морским волнам, а я получаю эмоции здесь. В школе занимаюсь работой по разным направлениям: патриотическое, здоровьесбережение, досуг. Педагог дополнительного образования должен быть ярким, и сегодня мы это увидим!».  
 
 
Конкурсантам предстоит пройти 4 мероприятия, которые помогут определить победителя. Сегодня соревнования начались с самопрезентации на тему «Мое педагогическое кредо».
За 10 минут финалисты должны были раскрыть свои педагогические идеи и жизненные приоритеты, продемонстрировать свое отношение к детям, коллегам, профессии.
 
Светлана Сергеевна Абатурова, педагог дополнительного образования Центра детского творчества «Факел», п. Кольцово: «Считаю необходимым научить детей любить и ценить место, в котором они родились, место, в котором прошли самые лучшие годы каждого человека. И неважно, вторая родина – большой современный город или маленький поселок. Важно научить видеть красивое и необычное в привычном, в каждой тропинке, в каждой луже, покосившемся заборе или башенном кране. Нужно научить уметь радоваться мелочам. Ни дня без творчества и увлечений – вот мое жизненное кредо». 
 
Ольга Алексеевна Почепа, педагог дополнительного образования Дома детского творчества Краснозёрского района: «Свою воспитательную работу я веду, следуя нескольким законам. Закон творческого роста: однажды добившись успеха, не останавливайся на достигнутом. Закон саморазвития: стремись развивать свои творческие способности, расширяй кругозор. Закон верности традициям: гордись тем, что сделано до тебя, сохраняй и приумножай. Закон взаимоподдержки: помогай другим, чем можешь, и тебе помогут тоже. Закон физического и нравственного здоровья: здоровый образ жизни – залог успеха любого начинания. Мое кредо – ни минуты покоя». 
 
 
Татьяна Александровна Михайлова, педагог дополнительного образования Центра детского творчества Татарского района: «Нашу мультипликационную студию посещает много детей. Каждый приходит со своими идеями, фантазиями и мыслями, у каждого свой внутренний мир. Я, как педагог, должна сохранить для них удивительный мир детства, и творчество здесь – лучший учитель. Именно в процессе творческой деятельности реализуются все мечты и фантазии. Нужно увлечь за собой ребенка и работать с ним в творческом содружестве и дружеском сотворчестве. Не обучать, а жить вместе с ним, вселяя в его душу веру и любовь». 
 
Виктор Николаевич Богданцев, педагог дополнительного образования Центра детского технического творчества «Новосибирский учебный авиацентр им. А. И. Покрышкина», руководитель военно-патриотического клуба «Гвардия», инструктор парашютной подготовки: «Я посвятил этой работе 30 лет. Свое предназначение я вижу в создании таких условий, при которых дети могли бы проявить себя. Для меня главная цель – вырастить человека. И сделать его патриотом. У нас дети настолько сплачиваются, что чувствуют себя одной большой семьей». 
 
 
Валентина Владимировна Вдовенко, педагог дополнительного образования Центра детского творчества «Мечта» Коченёвского района: «У нас уже 7 лет существует объединение по изучению японского языка и культуры, и я являюсь его руководителем. Для меня педагогическая деятельность – это сфера, которая рождает творчество. Решая образовательные задачи, мы развиваем свои умения, учимся видеть в каждом ребенке потенциально успешную личность. Одна из задач нашего объединения – создание комфортной обучающей среды». 
 
Марина Александровна Рудницкая, педагог дополнительного образования Дома детского творчества «Центральный» г. Новосибирска: «Я веду направление «Ресторанное дело», и это не просто кружок по интересам, а творческая мастерская. Ребята учатся красиво сервировать стол, открывают многообразие блюд и готовят их. Быть авторитетом у молодых непросто. Бывает трудно убедить современных детей, что в жизни каждого человека особое место занимает домашний очаг. Я учу ребят, что для счастливой и гармоничной жизни людям нужна крепкая, здоровая, дружная семья и дом, в который хочется возвращаться». 
 
 
 
Также сегодня педагогов ожидает защита дополнительной общеобразовательной программы «Моя образовательная программа». А завтра финалисты будут покорять членов жюри на открытом занятии «Введение в образовательную программу» и импровизированном конкурсе.
 
Татьяна Захарова, Алена Юдина, отдел информации ОблЦИТ
Фотоиллюстрации авторов

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Школа – дом, где вас ждут больше десятка родителей

На странице областного онлайн-конкурса «Пишу про школу» разместились первые публикации. И одна из них первой попадает в новостную ленту НООС. Это гимн своей новой школе. Благодарность за добрую встречу. Да и урок другим школам: от души говорите своим новым ученикам «Добро пожаловать»!

Навыки XXI века в российской школе

Учителя математики оказались наиболее консервативными в вопросах развития у детей критического мышления. В сельских школах активнее развиваются формы самостоятельной работы учеников. Это лишь часть выводов, к которым пришла группа ученых Института образования НИУ ВШЭ по итогам большого исследования взглядов педагогов и родителей на развитие у детей современных навыков наряду с предметными знаниями.

ЕГЭ 2019: апробируется технология передачи экзаменационных материалов через Интернет

Вчера состоялось традиционное родительское собрание с родителями выпускников 11-х классов. Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2019 году рассказали министр образования Новосибирской области С. В. Федорчук и заместитель директора Новосибирского института мониторинга и развития образования С. В. Кондратьев.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход