Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Ориентация на практику

03.03.2015
Сколько дипломированных специалистов в области педагогики приходит работать в школы? Как подготовить высококвалифицированного учителя, отвечающего всем требованиям профессионального стандарта? Эти и другие вопросы обсудили члены Совета руководителей общеобразовательных организаций Новосибирской области. 
 
На расширенном заседании представители Совета, педагогического университета, колледжей, регионального министерства образования обсуждали механизмы интеграции образовательных программ профессиональной подготовки педагогов и деятельности учреждений общего образования. 
«Речь идет о повышении качества высшего профессионального образования в Новосибирской области, – уточнил председатель Совета Георгий Феликсович Филимонов. – А возможно это только совместными усилиями. Педагогический университет меняет свою деятельность в плане взаимодействия со школой, и мы должны серьезно отнестись к этому со своей стороны».
 
 
Министр С.А. Нелюбов обозначил круг вопросов и проблем, особое внимания уделяя приходу в образовательные учреждения молодых специалистов: «В последние годы происходит сокращение выпуска специалистов и бакалавров по педагогическим направлениям подготовки: с 2010 по 2014 год общее количество выпускников профессиональных педагогических организаций уменьшилось на 30%, причем по педагогическим профессиям – на 40%». 
Так, в 2010 году НГПУ и педагогические колледжи выпустили 1718 человек, в 2014 году – 1018. А по данным на 1 сентября 2014 года в общеобразовательных организациях было 557 вакансий. Дефицит, как правило, испытывают такие дисциплины, как русский язык и литература, математика, иностранные языки, физика и химия. 
В 2010 году из 1718 выпускников по педагогическим профессиям устроились 413 человек, в 2014 году – 395 человек из 1018. «Возникает вопрос: что делать дальше? Есть меры социальной поддержки, которые мотивируют выпускников приходить в школы. Обращаю особое внимание на профориентационную работу внутри образовательных учреждений, работу со студентами внутри педагогического университета или колледжа с точки зрения мотивации прихода в систему образования, также не стоит забывать о старом добром институте наставничества», – отметил глава ведомства. 
 
 
О новых форматах школьно-вузовского партнерства собравшимся рассказала проректор НГПУ по стратегическому развитию Наталья Васильевна Алтыникова, сделав акцент на программе модернизации педагогического образования: «Ключевой целью этой программы является радикальное повышением качества подготовки педагогических кадров. Среди основных идей – проектирование образовательной программы на основе профессионального стандарта педагога, модульная структура программы, высокая степень вариативности программ, а также развитие сетевых форм сотрудничества». 
Важным аспектом такой программы является повышение практикоориентированности педагогических программ: студенты будут много времени проводить в школе и пробовать себя в разных ипостасях, чтобы уже на ранних этапах обучения четко понимать, подходит ли им эта профессия. «Это очень важная вещь, она позволит в конечном итоге получить такого педагога, который придет работать в школу, останется там и будет эффективно выполнять свою работу», – подчеркнула Н. В. Алтыникова. 
Для этого разработаны новые виды практики: социокультурная (с самого первого курса студенты приходят в образовательные учреждения и изучают социокультурные потребности школьников, возможности среды и варианты их использования в образовательном процессе); психолого-педагогическая (студенты будут исследовать образовательный процесс, приемы и подходы, положительные моменты и ошибки). 
 
Алена Юдина, отдел информации ОблЦИТ
Фотоиллюстрации автора
 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Учебный год новый, правила – прежние

Приближаются к завершению летние каникулы школьников, совсем скоро ребята вернутся с мест безопасного отдыха в городскую среду с интенсивным движением автотранспорта. Чтобы новый учебный год начался для них без происшествий, в летних оздоровительных лагерях отдыха сотрудники Госавтоинспекции Новосибирской области продолжают профилактическую работу по предупреждению фактов детского дорожно-транспортного травматизма.

Образовательные организации завершают подготовку к новому учебному году

В Новосибирской области в 2018-2019 учебном году будет функционировать 1799 образовательных организаций, из них 988 – общеобразовательные. В настоящее время все они проверяются межведомственными комиссиями. Сегодня ход подготовки к приему учеников представителям СМИ продемонстрировали на примере Кудряшовской школы №25 Новосибирского района.

Конкурсное эссе по технологии случайного выбора

Продолжается установочный материал для победителей региональных этапов конкурса «Учитель года России». Вчера учителя писали эссе на тему высказывания французского писателя Эрнеста Легуве: «Цель воспитания – научить наших детей обходиться без нас». Впервые тему эссе определяли в присутствии конкурсантов по специальной технологии «случайного выбора».

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход