Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Учим выстраивать жизненный путь

27.03.2015
На семинаре в Областном центре информационных технологий методист издательства «Экзамен», кандидат педагогических наук Полина Иосифовна Арапова рассказывала учителям Новосибирской области о новых педагогических технологиях в воспитании младших школьников в свете ФГОС. Видео
 
Специалисты обсуждали вопросы теории и методики воспитания младших школьников, формирования их ценностных ориентаций, технологии проектной деятельности. 
 
 
Начала разговор П. И. Арапова с темы «Педагог и школьник как субъекты жизненного пути»: «Почему сейчас остро ставится эта проблема? Мы совсем недавно использовали понятие «личность», теперь перешли к «субъекту». Но новые понятия появляются не просто так, что-то меняется. Если мы говорили о личности, подразумевая ребенка и педагога в контексте социальных отношений, то сейчас речь идет о «субъектности» человека, который выстраивает свою жизненную стратегию. И в русле новых ФГОС эта проблема субъектности занимает особое место в системно-деятельностном подходе». Методист подчеркнула, что детей необходимо обучать не просто предмету, но и умению выстраивать свой жизненный путь. И эта задача ложится на плечи в первую очередь учителей начальных классов, которые формируют познавательную потребность, потребность в общении. 
 

Ваш броузер не способен воспроизводить мультимедиа контент.

 
Алена Юдина, отдел информации ОблЦИТ
Фотоиллюстрации автора
 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход