Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Онлайн-конкурс школьных СМИ «Пишу про школу»

Земля для учителей

Как форма чашки влияет на возможность пролить кофе при ходьбе?

10.02.2015
Сибирский турнир юных физиков собрал в этом году 20 команд – 127 человек. Как отмечают организаторы, уровень регионального этапа ни в чем не уступает всероссийскому: борьба была упорной, положение команд в турнирной таблице менялось от боя к бою… Причем же тут кофе?
 
Каждая команда (9 из Новосибирска, 6 из Новосибирской, 3 из Кемеровской, 2 – из Свердловской области) готовилась к турниру несколько месяцев. Специально для этого в Академпарке еще в 2013 году был создан лабораторный полигон, оснащенный всем необходимым для проведения научных экспериментов.
 
10 задач были опубликованы заранее, в сентябре. Среди них, например, были такие: 
- «Поющая травинка». Можно создать звук, если дуть поперек узкого листа травы, бумажной полоски, или похожего предмета. Исследуйте этот эффект;
- «Кошачий ус». Первый полупроводниковый диод, широко использовавшийся в детекторных приемниках, состоял из тонкой проволоки, легко соприкасавшейся с кристаллом полупроводникового материала (например, галенита). Постройте свой собственный диод в виде «кошачьего уса» и исследуйте его электрические свойства;
- «Чашка кофе». Физики любят пить кофе, однако ходить с чашкой кофе из лаборатории в лабораторию – дело проблематичное. Исследуйте, как форма чашки, скорость ходьбы и другие параметры влияют на возможность разлить кофе при ходьбе.
 Чем полнее и точнее было теоретическое объяснение предложенных явлений, тем выше были у команд шансы на победу. 
 
И в финал прошли «Школа Пифагора» (АП «Школа Пифагора»), «Синергия» (Православная гимназия во имя Преподобного Сергия Радонежского) и «Случайные люди» (СУНЦ НГУ). Эти команды и стали победителями ТЮФ. Боролись с ними и получили дипломы II и III степеней «ИнжеНЭТИк-1.0» (Инженерный лицей НГТУ), «Лицей 130» (лицей № 130, Екатеринбург), «Регион 42» (лицей № 20, Междуреченск), «ВМФ» (лицей № 6 г. Бердска), «Кипящий лёд» (СОШ № 93, Барабинск), «113-й элемент» (Лицей № 113, Новосибирск), «Экситон» (лицей №13 п. Краснообск).
 
Напомним, что в прошлом году победители сибирского ТЮФ стали лучшими в стране, а затем взяли «серебро» на международном ТЮФ, который проходил в Великобритании.
 
Организаторами Сибирского турнира юных физиков в 2015 году стали Центр развития творчества детей и юношества, фонд «Поддержка проектов в области образования» и Новосибирский государственный университет, при поддержке министерства образования, науки и инновационной политики НСО и Академпарка.
 
 
Информация и иллюстрация сайта Центра развития творчества детей и юношества
 
Подготовила Вера Владимирова, отдел информации ОблЦИТ
 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Школа – дом, где вас ждут больше десятка родителей

На странице областного онлайн-конкурса «Пишу про школу» разместились первые публикации. И одна из них первой попадает в новостную ленту НООС. Это гимн своей новой школе. Благодарность за добрую встречу. Да и урок другим школам: от души говорите своим новым ученикам «Добро пожаловать»!

Навыки XXI века в российской школе

Учителя математики оказались наиболее консервативными в вопросах развития у детей критического мышления. В сельских школах активнее развиваются формы самостоятельной работы учеников. Это лишь часть выводов, к которым пришла группа ученых Института образования НИУ ВШЭ по итогам большого исследования взглядов педагогов и родителей на развитие у детей современных навыков наряду с предметными знаниями.

ЕГЭ 2019: апробируется технология передачи экзаменационных материалов через Интернет

Вчера состоялось традиционное родительское собрание с родителями выпускников 11-х классов. Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2019 году рассказали министр образования Новосибирской области С. В. Федорчук и заместитель директора Новосибирского института мониторинга и развития образования С. В. Кондратьев.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход