Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Как вступить в диалог с родителями

02.12.2014
В Областном центре информационных технологий проходит трехдневный методический семинар «Государственно-общественное управление как ресурс развития МАДОУ». Представители детских садов и Института развития образования Иркутской области делятся опытом с коллегами из нашего региона. 
 
Специалисты из Иркутской области подняли ряд интересных и актуальных вопросов, касающихся взаимодействия между участниками образовательного процесса в детском саду, структуры управления учреждением, привлечения к управлению родительской общественности. В рамках семинара проводятся лекции, круглые столы, организуется работа творческих групп.
 
Сегодня руководитель детского сада №117 г. Ангарска Иркутской области Людмила Михайловна Бурова продемонстрировала свой опыт работы: «В конце нашего общения коллеги должны четко понимать, что такое государственно-общественное управление, какова его основная цель, чем оно может отличаться в каждом учреждении. Они должны научиться составлять модели ГОУ, формировать пакет документов по организации этой деятельности и ориентироваться в вопросах взаимодействия с родителями». 
Людмила Михайловна обозначила набор локальных нормативных актов, поговорила об обеспечении информационной открытости дошкольного образования, провела круглый стол об участии органов общественного управления в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда. «Эта тема не новая, она является на сегодняшний день одной из самых проблемных и актуальных. Серьезная проблема современного дошкольного образовательного учреждения – это разрыв между изменяющимися образовательными потребностями общества и реальными возможностями системы образования. Сохраняется закрытость системы дошкольного образования от внешнего влияния. У нас тоже возникает много проблем и трудностей. Так что наши сегодняшние результаты – это плоды ошибок и исканий». 
 
А проблемы, по словам руководителя, у всех одинаковые. Одна из ключевых по данному вопросу – формальное отношение родителей и общественности к органам управления образованием. «У родителей такая точка зрения, что если они отдали ребенка в образовательное учреждение, то оно должно обеспечить всё, а они будут занимать наблюдательную позицию, – отмечает Л.М. Бурова. – А закон «Об образовании в РФ» говорит, что родители ответственны за образование и воспитание ребенка. И это помогает нам привлекать родителей как соучастников, как сотрудников в данном процессе. Как правило, всегда находятся такие, которые занимают активную позицию. И в каждом учреждении должна быть сформирована система передачи традиций и опыта – ведь одни родители уходят, приходят другие. Конечно, проблема еще в том, что функция родительских комитетов и других общественных объединений сводится часто к собиранию пожертвований. Это недопустимые вещи. Без этого не обойтись, но они должны быть замотивированы и на другую деятельность, чтобы они сами хотели помочь». 
 
 
Завтра специалисты планируют обсудить проблему информационной поддержки и формирования общественного мнения о деятельности дошкольной образовательной организации, оценки готовности детских садов к реализации ФГОС дошкольного образования, модели организации детского самоуправления в дошкольном учреждении, а также способы выявления уровня удовлетворенности участников программы.
 
Алена Юдина, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрации автора
 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
«Проверка скорости чтения доводит школьников до неврозов»

Никакие скоростные характеристики не могут быть критерием оценки школьников начальных классов. Такое мнение высказала директор Института возрастной физиологии РАО, профессор Марьяна Безруких, выступая на экспертном семинаре «Безотметочное обучение в начальной школе: за и против», который состоялся в Российской академии образования.

В регионе учреждено Краеведческое общество

Сегодня на базе НИПКиПРО прошел учредительный съезд Краеведческого общества Новосибирской области. На секциях и пленарном заседании обсуждали теорию и практику краеведения, направления развития краеведческой работы в регионе, а также устав и состав нового общества.

Опубликован календарь памятных и знаменательных дат на 2019 год

Новосибирская областная детская библиотека им. А.М. Горького представила календарь-справочники памятных и знаменательных дат на 2019 год. В издание вошли даты юбилеев классиков русской и зарубежной литературы, детских писателей, художников, художников-иллюстраторов книг, композиторов и других людей, внесших большой вклад в развитие мировой культуры.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход