Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Сложность заданий стимулирует творчество

15.12.2014
Подведены итоги Регионального открытого конкурса по информатике и программированию. В нем приняли участие ученики 7-9-х классов из двадцати школ Новосибирска и Новосибирской области.
 
Конкурс проходил 13-14 декабря на базе Высшего колледжа информатики НГУ.
Его организаторами выступили Новосибирский государственный университет, Высший колледж информатики НГУ, Центр развития творчества детей и юношества при поддержке министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области.
Учителя и участники конкурса отметили, что задания были достаточно сложные, но интересные, и при их решении ребятам удалось проявить свои творческие способности.
51 школьник принял участие в номинации «Программирование на языках высокого уровня», 59 ребят – в номинации «Использование информационных технологий».
 
Победителями и призерами конкурса стали:
 
Номинация «Программирование на языках высокого уровня»
1 место – Щавелев Владимир, учащийся 8 класса гимназии «Горностай»
2 место – Новиков Михаил, учащийся 9 класса лицея №9
3 место – Неволин Владимир, учащийся 9 класса лицея №9
 
Номинация «Использование информационных технологий»
1 место – Зулин Даниил, учащийся 9 класса ЛИТ
2 место – Тарасовский Андрей, учащийся 9 класса гимназии №5
3 место – Бороздина Елена, учащаяся 7 класса Экономического лицея 
 
По информации сайта министерства образования, науки и инновационной политики НСО
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ
 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход