Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Прогресс требует необычного сочетания знаний

18.11.2014
Образование должно стать многопрофильным, поскольку узкая специализация приведет к потере конкурентоспособности, уверена вице-премьер Ольга Голодец. На международной конференции «Интеллектуальные основания современного образования» эксперты обсудили существующие проблемы.
 
Сегодня перед высшим образованием и в целом перед системой образования стоят новые задачи, сказала Ольга Голодец. Образование, по ее мнению, должно стать многопрофильным. Например, у медицинских вузов нет шансов стать ведущими учебными заведениями, если в них не проводится инженерная подготовка, поскольку современным медикам необходимо уметь работать со сложным оборудованием. Прогресс требует сочетания иногда, казалось бы, несочетаемых областей, многие открытия происходят на стыке наук, поэтому необходим междисциплинарный подход. 
О. Голодец считает необходимым дать человеку базовую специальность. Но при этом много внимания студенты должны уделять самообразованию, и в этой связи важно предоставить им возможность сформировать индивидуальную программу обучения.
«Человек, который обладает необычным сочетанием знаний, имеет перспективы креативного прорыва на рынке труда», – подчеркнула вице-премьер.
За многопрофильность образования высказались и представители педагогических вузов. Специалисты пояснили, что школа сейчас нуждается в учителях не академической подготовки, а междисциплинарной. По сути, любой школьный предмет требует знаний в сопряженных областях. 
 
По информации «Учительской газеты»
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ
 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход