Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Проба пера

20.11.2014
Сегодня более 10 тысяч ребят из 567 общеобразовательных школ во всех районах Новосибирской области принимают участие в пробном написании итогового сочинения. Целью апробации является отработка технологических (организационных и информационных) решений по подготовке и проведению испытаний.
 
Проведение апробации организуется образовательными организациями в соответствии с рекомендациями по проведению итогового сочинения (изложения), разработанными Рособрнадзором.
 
Сегодня в 9 часов 45 минут в «личных кабинетах» образовательных организаций (на сайте Новосибирского института мониторинга и развития образования) выставлены темы сочинений (тексты изложений). В это же время темы сочинений (тексты изложений) были размещены в открытом доступе на сайтах: fipi.ru, ege.edu.ru, nimro.ru, а также на официальном сайте министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области.
 
Проверять работы будут сами образовательные организации в период с 21 по 25 ноября 2014 года.
После проверки образовательные организации – участники апробации передадут бланки сочинений (изложений) специалистам муниципальных органов управления образованием, которые 26-27 ноября направят их в региональный центр обработки информации.  
Региональный центр обработки информации проведет сканирование и обработку не менее 30% работ и организует передачу изображений бланков на федеральный уровень.  
Окончательный срок передачи данных на федеральный уровень и подведения итогов апробации – 1 декабря 2014 года.
 
По информации сайта министерства образования, науки и инновационной политики НСО
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ
 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход