Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Слава Сибирякам!

Земля для учителей

Сетевые сообщества развиваются, как живой организм

20.02.2019

19 февраля в Областном центре информационных технологий стартовали очередные курсы повышения квалификации по программе «Сетевые сообщества как форма профессионального развития педагога». Такие занятия проводятся регулярно в зависимости от школьного предмета.

Сообщества постоянно развиваются, как живой организм, дополняются новыми разделами и рубриками, вступают новые педагоги.

Одни из них достаточно хорошо развиты, другие еще нуждаются в расширении числа участников и последовательной доработке. Именно с этой целью было организовано обучение для учителей обществознания и физической культуры.

«Среди основных задач – вовлечение педагогов, работающих в районах Новосибирской области, в сетевые сообщества по обществознанию и физической культуре, развитие их ИКТ-способностей, повышение активности, – отметила методист учебно-методического отдела ОблЦИТ Анастасия Сергеевна Осипова. – Учителя, работающие в удаленных районах, имеют возможность пройти обучение с использованием дистанционных технологий».

Преподаватели курса – старший методист учебно-методического отдела ОблЦИТ Ирина Андреевна Щукина и Анастасия Сергеевна Осипова рассказали учителям обществознания и физической культуры школ Новосибирска и области о сетевых возможностях сообщества. На занятиях педагоги обучаются пользоваться чатом, публиковать, комментировать и оценивать разработки уроков и методические материалы коллег.

По словам Анастасии Сергеевны, по-прежнему популярными среди учителей являются темы ЕГЭ, ОГЭ и ВПР. В связи с изменением предметных концепций по обществознанию, технологии и физической культуре возник интерес и к этим темам.

На вопрос о том, нужна ли такая форма общения, учитель физической культуры Искитимской школы №5 Надежда Геннадьевна Шестернина ответила: «Сообщества – комфортная среда для общения с коллегами. Меня привлекает простота доступа ко всем разделам и легкость размещения собственных материалов. Я уже выложила несколько разработок своих уроков. С удовольствием пользуюсь новинками».

Учитель физической культуры Колыванской школы №2 Анастасия Юрьевна Гребенюк пока не зарегистрирована в сетевом сообществе, но от своих коллег узнала о возможности задавать вопросы по интересующим проблемам, публиковать свои материалы, получать комментарий и оценку. «Меня интересуют, прежде всего, актуальные новости, общение в дискуссионном клубе и публикация разработок уроков, результатов профессиональной деятельности, – говорит Анастасия Юрьевна. – Считаю, что такие сообщества помогают учителям развиваться и самосовершенствоваться».

Алеся Воякина

Фотоиллюстрации автора


Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
При выборе профессии подростки опираются на сарафанное радио

В 2012 году в России стартовало большое исследование «Траектории в образовании и профессии». В его рамках социологи общаются со школьниками, студентами и их родителями по всей стране о том, кем молодые люди себя видят через пять-десять лет, какая профессия им близка, куда они планируют поступать учиться после школы.

«Образовательная программа есть, а профессии в справочнике еще нет»

Как национальный проект «Образование» изменит ситуацию в колледжах и техникумах по всей стране? Об этом в интервью «Российской газете» рассказала министр просвещения Ольга Васильева.

Антихайп цифровизации

Институт образования ВШЭ начинает выпуск серии исследований, в которых представит международный и российский опыт цифровизации школы. Исследование «Цифровая трансформация школьного образование. Международный опыт, тренды, глобальные рекомендации» подготовил профессор Эдмонд Гейбл, один из ведущих мировых специалистов по применению информационно-коммуникационных технологий в образовании.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход