Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Сели за парты, достаем роботов

28.10.2014
Парадокс: современные педагоги отчего-то сторонятся робототехники и с осторожностью наблюдают за действиями пластмассовых машинок и человечков на безопасном расстоянии. А между тем за этим направлением стоит будущее науки, да и ребятишки копаются в деталях и датчиках с большим удовольствием. Знакомьтесь – робототехника, увлекательная и совсем не страшная!
С базовыми понятиями нас познакомил методист ОблЦИТ Андрей Егорович Раков: «Робототехника – прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических систем. В образовательных учреждениях целесообразно говорить скорее об элементах робототехники, или образовательной робототехнике, которая может стать хорошей основой для организации проектной, исследовательской и учебной деятельности. К тому же она будет способствовать развитию метапредметных навыков и умений». 
Образовательная робототехника, которую в последние годы нередко применяют на своих занятиях учителя начальных классов, позволяет уже с ранних лет закладывать у ребят основы системного мышления, изучать азы информатики, математики, физики, черчения, технологии, естественных наук, а также инженерного творчества. Кроме того, внедряя в учебный процесс элементы робототехники, педагог реализует важную составляющую требований ФГОС: формирование личностных, регулятивных, коммуникативных и, без сомнения, познавательных универсальных учебных действий. 
 
 
«Занятия робототехникой дают хороший задел на будущее, вызывают у ребят интерес к научно-техническому творчеству, – отмечает А.Е. Раков. – А ведь образование должно соответствовать целям опережающего развития: обеспечивать изучение не только достижений прошлого, но и технологий, которые пригодятся в будущем. Образовательная робототехника в полной мере реализует эти задачи».
 
Так что, как говорится, было бы желание. А путей использования образовательной робототехники в рамках учебного процесса учителя придумывают все больше и больше, удивляя коллег своей изобретательностью. 
В основной школе ее элементы можно внедрять не только на уроках информатики или физики, но также и на математике или технологии. Отличным подспорьем может стать робототехника в рамках внеурочной исследовательской деятельности: организовать, к примеру, в школе робототехнический центр, кружок или Клуб юных робототехников. А самые активные и находчивые проводят соревнования по робоспорту – детей очень увлекает игра в робофутбол или робосумо.  
 
 
Кстати, занятие робототехникой может помочь школьнику заявить о себе на уровне региона или даже страны. В России регулярно проводятся соревнования как любительского, так и профессионального уровня. Кроме того, Россия с 2005 года вступила в международное соревновательное движение.
 
Для всех интересующихся или вдруг заинтересовавшихся образовательной робототехникой методистами ОблЦИТ разработан одноименный сайт, на котором можно найти описания основных конструкторов, методические материалы по организации занятий или проектной деятельности, а также задать любой насущный вопрос редактору сайта Андрею Егоровичу Ракову.
 
 
 
Алена Юдина, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрации из архива отдела информации ОблЦИТ
 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход