Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Рейтинг грамотного применения ИКТ

05.09.2014
Оргкомитет конкурса «Формула будущего 2014» приступил к составлению международного рейтинга школ, обеспечивающих современное образование на базе информационно-коммуникационных технологий. 
 
«Школа» понимается в широком классическом смысле: это любые образовательные организации, чьи сотрудники приняли участие в конкурсе «Формула будущего 2014», за исключением организаций, реализующих профессиональное образование и дополнительное образование взрослых. Для каждого уровня образования составляется свой рейтинг.
Задачи рейтингового анализа заключаются в следующем:
- создание базы данных, включающей в себя перечень учебных заведений, наиболее успешных в плане грамотного и всеобъемлющего применения ИКТ в образовательном процессе;
- доведение до широкой общественности (органов управления образованием, родителей учащихся, представителей педагогической среды) информации об учебных заведениях, занимающих высшие места в системе рейтинга;
- вовлечение в соревнование как можно большего числа учебных заведений, что, в свою очередь, будет способствовать вовлечению в творческий педагогический процесс с применением инновационных методик обучения как можно большего числа учителей;
- формирование системы моральных стимулов для руководителей учебных заведений.
 
 
По информации оргкомитета конкурса
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Вера Владимирова, отдел информации ОблЦИТ
 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход