Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Минимум ЕГЭ

09.09.2014
Глава Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов подписал распоряжение об установлении минимального количества баллов по всем предметам Единого государственного экзамена, необходимого для поступления в высшие учебные заведения. 
 
Документ устанавливает минимальное количество баллов ЕГЭ, необходимое для поступления на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по всем учебным предметам: 
 
- по русскому языку 36 баллов;
 
- по математике 27 баллов; 
 
- по физике 36 баллов; 
 
- по химии 36 баллов; 
 
- по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) 40 баллов; 
 
- по биологии 36 баллов; 
 
- по истории 32 балла; 
 
- по географии 37 баллов; 
 
- по обществознанию 42 балла; 
 
- по литературе 32 балла; 
 
- по иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский) 22 балла. 
 
Напоминаем, что Федеральный институт педагогических измерений приглашает экспертное и профессиональное сообщества принять участие в обсуждении экзаменационных материалов ЕГЭ 2015 года. Все замечания и предложения принимаются до 30 сентября текущего года на электронный адрес: reception@fipi.org.
 
По информации сайта Рособрнадзора, «Учительской газеты» 
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ 
 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход