Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Квалификация: экскурсовод школьного музея

29.09.2014
На ежегодном городском совещании руководители музеев образовательных учреждений Новосибирска обсудили перспективы развития музейной работы. Участникам было о чем рассказать – музейная деятельность очень познавательна и увлекательна для ребят. 
 
На сегодняшний день в Новосибирске работают 162 музея и один музейный уголок. Самое большое количество у нас исторических музеев – 85, военно-исторических – 41, этнографических – 17, краеведческих – 18.
Успешно действует городская школа «Юный экскурсовод», которая проходит на базе различных образовательных учреждений. В 2013-2014 учебном году в ней обучались 405 ребят в 27 группах. Курс предполагает проведение как теоретических, так и практических занятий и проходит в течение года. Основной акцент делается на активные формы с максимальной ориентацией на самостоятельную творческую работу детей. По завершении курса ребятам выдается свидетельство об окончании школы и о получении квалификации «Экскурсовод школьного музея». Школьники учатся работать с архивными материалами и музейными фондами, знакомятся с основными принципами проведения экскурсий, осваивают искусство публичного выступления...
Помимо занятий, которые педагоги проводят со всей группой, идет индивидуальная работа с одаренными детьми. Это подготовка ребят к участию в научно-практических конференциях, конкурсах. Педагоги помогают не только выбрать тему, но оказывают помощь при подготовке.
Руководители школьных музеев активно участвуют в конкурсной деятельности, пишут вместе со школьниками исследовательские работы для научно-практических конференций и, чтобы идти в ногу со временем, повышают свою квалификацию.
Если говорить о планах на новый учебный год, то он для школьных музеев будет насыщенным, потому что пройдет под знаком 70-летия победы в Великой Отечественной войне.
 
По информации сайта НИОС
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ
 
 
На сегодняшний день в Новосибирске работают 162 музея и один музейный уголок. Самое большое количество у нас исторических музеев – 85, военно-исторических – 41, этнографических – 17, краеведческих – 18.
Успешно действует городская школа «Юный экскурсовод», которая проходит на базе различных образовательных учреждений. В 2013-2014 учебном году в ней обучались 405 ребят в 27 группах. Курс предполагает проведение как теоретических, так и практических занятий и проходит в течение года. Основной акцент делается на активные формы с максимальной ориентацией на самостоятельную творческую работу детей. По завершении курса ребятам выдается свидетельство об окончании школы и о получении квалификации «Экскурсовод школьного музея». Школьники учатся работать с архивными материалами и музейными фондами, знакомятся с основными принципами проведения экскурсий, осваивают искусство публичного выступления...
Помимо занятий, которые педагоги проводят со всей группой, идет индивидуальная работа с одаренными детьми. Это подготовка ребят к участию в научно-практических конференциях, конкурсах. Педагоги помогают не только выбрать тему, но оказывают помощь при подготовке.
Руководители школьных музеев активно участвуют в конкурсной деятельности, пишут вместе со школьниками исследовательские работы для научно-практических конференций и, чтобы идти в ногу со временем, повышают свою квалификацию.
Если говорить о планах на новый учебный год, то он для школьных музеев будет насыщенным, потому что пройдет под знаком 70-летия победы в Великой Отечественной войне.
 
По информации сайта НИОС
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ
 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход