Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

О Наркомпросе и инновациях

10.07.2014
Игорь Реморенко, бывший высокопоставленный сотрудник министерства образования и науки РФ, а ныне ректор МГПУ, раскритиковал модные нынче призывы вернуть обязательный минимум содержания образования.
«Сторонники обязательного минимума невежественно заявляют, что якобы этот самый минимум и есть культурный код, объединяющий российских граждан, – гневно комментирует Игорь Реморенко. – Но гражданское единение зиждется не на тысячах вызубренных фактов и сведений, а на таких особенностях нации, как любознательность и открытость новому, гостеприимство и честность, добродушие и справедливость, чуткость и отзывчивость. А этого не заменить никакими обязательными минимумами».
«Реакционные замыслы» относительно минимума кажутся кандидату педагогических наук куда опаснее введение школьной формы или единого учебника: «Они опираются на представление о якобы несчастных учителях, не знающих и не способных понять, чему следует учить. Такое превратное представление не только люмпенизирует учительство, превращая творческую профессию в механистический труд по выдаче определенных порций учебного материала, но оно еще и возвращает наше образование в сталинскую эпоху 30-х годов. Именно тогда стали появляться первые обязательные программы, утвержденные Наркомпросом. Именно тогда канули в Лету все ключевые инновации 20-х годов. А отдельные направления отечественной педагогической мысли, такие, например, как наука о педагогических измерениях, были истреблены навсегда».
 
Возвращение обязательного минимума содержания образования, по мнению ректора МГПУ, неизбежно приведет к тому, что школьные инспектора начнут урок за уроком требовать жесткого соблюдения последовательности всех установленных наверху дидактических единиц. Тема за темой, параграф за параграфом, задача за задачей – все будет подчинено стандартной последовательности фронтального урока. От учителей снова начнут требовать жестко придерживаться учебника, натаскивать детей на инспекторские контрольные работы.
Бывший чиновник констатировал, что в ряде школ удалось в самом деле многого добиться при внедрении новых стандартов в начальной школе: «Это еще раз доказывает, что наши учителя могут работать творчески и удовлетворять самым высоким требованиям. Некоторые образовательные организации получили современное оборудование, освоили новые образовательные технологии, снискали поддержку родителей, сумели заинтересовать детей учиться и постигать новое». 
Но возврат обязательного минимума содержания образования «окончательно похоронит образовательные инновации, сделает начетничество и натаскивание главными методами работы педагогов, о школьных инновациях можно будет забыть навсегда».
 
 
По информации проекта «Сноб»
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Вера Владимирова, отдел информации ОблЦИТ
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Учебный год новый, правила – прежние

Приближаются к завершению летние каникулы школьников, совсем скоро ребята вернутся с мест безопасного отдыха в городскую среду с интенсивным движением автотранспорта. Чтобы новый учебный год начался для них без происшествий, в летних оздоровительных лагерях отдыха сотрудники Госавтоинспекции Новосибирской области продолжают профилактическую работу по предупреждению фактов детского дорожно-транспортного травматизма.

Образовательные организации завершают подготовку к новому учебному году

В Новосибирской области в 2018-2019 учебном году будет функционировать 1799 образовательных организаций, из них 988 – общеобразовательные. В настоящее время все они проверяются межведомственными комиссиями. Сегодня ход подготовки к приему учеников представителям СМИ продемонстрировали на примере Кудряшовской школы №25 Новосибирского района.

Конкурсное эссе по технологии случайного выбора

Продолжается установочный материал для победителей региональных этапов конкурса «Учитель года России». Вчера учителя писали эссе на тему высказывания французского писателя Эрнеста Легуве: «Цель воспитания – научить наших детей обходиться без нас». Впервые тему эссе определяли в присутствии конкурсантов по специальной технологии «случайного выбора».

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход