Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Поспешайте, господа!

22.06.2012
В числе тех, кто 21 июня посетил семинар в Экспоцентре Областного центра информационных технологий, был Сергей Владимирович Якушкин, руководитель научно-технического направления в Центре дополнительного образования детей «Дио-ген». Он дал интервью нашему порталу.
 
– Сергей Владимирович, что вас из Академгородка привело на этот семинар, на эту выставку?
– У нашего «Дио-гена» весьма схожее направление деятельности с тем, что сегодня здесь представляют москвичи, то есть Производственно-консультационная группа «Развитие образовательных систем». Мы тоже занимаемся робототехникой, цифровыми лабораториями, образовательными технологиями для школы. Надеюсь обменяться опытом, увидеть какие-нибудь новинки.
 
– Судя по тому, что здесь представлено и о чем здесь говорят, сегодня именно внедрение в образовательный процесс школы различных современных приборов, устройств, датчиков важнее всего другого. А как же учитель? Он что, уходит на второй план?
– Нет, конечно. Учитель всегда остается в центре образовательного процесса. Но сегодня он должен уметь использовать на уроке все те технические новинки, которые дает ему новое время. А техника и технологии эти, безусловно, очень перспективные. Вот мы и пытаемся их освоить, развить.
 
– Понятно, что современные демонстрационные, лабораторные, робототехнические  комплекты, а также комплекты для проектной деятельности помогут школьникам лучше усвоить на уроке материал, но неужели полученные ими при этом навыки, как утверждают разработчики, могут помочь ребятам лучше освоиться в будущей взрослой жизни? Как это?
– Дело в том, что современный мир, который нас окружает – насыщен новыми, быстро меняющимися, совершенствующимися технологиями и техникой. Поэтому сегодня уже в начальной школе необходимо учить не только грамматике и математике, но также азам вот этих технологий. К примеру, обращению с робототехникой, с цифровыми средствами измерений и тому подобному.
 
– Это направление называют еще развивающей образовательной средой. Эта среда в общеобразовательных учреждениях Академгородка сегодня развита?
– Это сложный, даже больной вопрос. Если сравнивать с тем, как это направление развивается в целом в России, то нужно признать, что Академгородок не лидер. Однако статус Академгородка не позволяет ему отставать, и это еще одно объяснение, почему я и мои коллеги сегодня на этом семинаре и выставке.
 
Владимир Пискарев, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрация Ирины Воронцовой, отдел информации ОблЦИТ
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

О чем говорит цифра

На мероприятиях Data & Science специалисты рассказывают о применении больших данных в науке, бизнесе и других сферах жизни. 2 марта в московском офисе Яндекса прошла конференция «Data & Science: цифровые методы в гуманитарных науках». Специалисты лаборатории инновационных средств обучения русскому языку Института Пушкина подготовили обзор основных докладов.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход