Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Компетентность – это знание и способность действовать

27.08.2012
23 августа в рамках XII съезда работников образования НСО в НИПКиПРО обсуждались вопросы модернизации системы общего образования в нашем регионе. После пленарного заседания проходили беседы в формате круглых столов. На некоторых из них нам удалось побывать. Фоторепортаж. Видео
Круглый стол №1 был посвящен проблеме создания в школах информационно-образовательной среды в рамках реализации ФГОС нового поколения. В частности, обсуждались вопросы внедрения в образовательные учреждения НСО электронных журналов и дневников, реализации проекта «Моя школа – весь мир» и его итоги в прошедшем учебном году. Как отметил Александр Викторович Сизиков, заместитель директора ОблЦИТ, данный проект стартовал в январе 2012 года и может рассматриваться как подготовительный этап, пилотная часть начнется 1 сентября. Тем не менее, несмотря на все проблемы и трудности, основные задачи, стоящие перед оператором проекта, были решены: в частности, оснащение необходимым оборудованием происходило на должном уровне. 
 

На круглом столе №2 обсуждали проблемы профессиональной психолого-педагогической компетентности работников сферы образования, организации ППМС-сопровождения в рамках реализации ФГОС, проблемы внедрения ФГОС в образовательных учреждениях, обучающих детей с ОВЗ.
Ольга Петровна Пецух, преподаватель кафедры педагогики и специальной психологии НИПКиПРО, рассуждала о понятиях «компетенция» и «компетентность», об их смысловом содержании: «Изначально понятие «компетентный» обозначало «успешно действующий». Для того чтобы успешно действовать, необходимы знания. Но не каждый знающий успешно действует, – подчеркнула Ольга Петровна. – Знание само по себе никакой роли не играет. В этом смысле компетентность – это знание и способность действовать, а также готовность действовать».
Доцент кафедры педагогики и психологии НГПУ Татьяна Дмитриевна Яковенко говорила о конфликтологической компетенции педагогов как одном из условий успешной реализации ФГОС. Стандарт на одно из первых мест выдвигает формирование у ребенка коммуникативной компетентности, а ее важнейшей составляющей является конфликтологическая компетентность, которая предполагает понимание человеком сути конфликта, умение анализировать реальные конфликты, умение делать осознанный выбор оптимальной стратегии поведения в конкретных конфликтных ситуациях.
Т.Д. Яковенко обратила внимание на увлечение современными родителями ранним обучением и интеллектуальным развитием детей в ущерб эмоциональному, социальному, духовно-нравственному развитию. Этим, по ее мнению, и объясняется увеличение количества детей с трудностями в коммуникации, серьезными нарушениями в личностной сфере.
 

Не менее важные вопросы обсуждались на круглом столе №3, посвященном здоровьесберегающей деятельности работников образования.
Об уроках ОБЖ в современных школах рассказал Николай Николаевич Шелегин, учитель ОБЖ искитимской школы №2: «ОБЖ – это область научных знаний, которая определяет теорию и практику поведения человека в экстремальных условиях. Сегодня здоровье семьи – это базовая задача, которая ставится в нашей системе образования. Роль предмета ОБЖ здесь незаменима».
Н.Н. Шелегин отметил разнообразие тем для изучения на уроках по основам безопасности жизнедеятельности, предусмотренных в новых образовательных программах. «Никто из нас не может гарантировать, что не окажется в той или иной чрезвычайной ситуации, – уверен Николай Николаевич. – Тем более ребенок. Он не обладает жизненным опытом, поэтому его необходимо учить конкретно, и заниматься этим следует на уроках ОБЖ».
По словам учителей, поднятые темы актуальны в современном образовании, а советы и идеи докладчиков могут оказать помощь в организации учебного процесса.
 

Ваш броузер не способен воспроизводить мультимедиа контент.

 
Алена Юдина, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрации автора

Видеоматериал подготовлен отделом информации Областного центра информационных технологий НСО 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Карта образовательных проектов России

Центр содействия инновациям в обществе «СОЛь» при поддержке корпорации «Российский учебник» разработал карту образовательных проектов России. По словам создателей, формат карты был использован для того, чтобы систематизировать информацию о существующих в России образовательных проектах. Поскольку их число постоянно увеличивается, они становятся все более сложными и многофункциональными. Становится необходимой грамотная навигация.

Возможна ли оценка квалификации учителей на основе ЕФОМ?

9 ноября в министерстве просвещения РФ провели конференцию, посвященную общественно-профессиональному обсуждению новой модели аттестации учителей, разработанной на основе использования единых федеральных оценочных материалов.

Три роли директора школы

II Уфимский международный салон образования «Образование будущего» прошел в столице Башкирии 7–10 ноября. На одном из мероприятий было представлено масштабное исследование корпорации «Российский учебник», проведенное совместно с Высшей школой экономики, в котором приняли участие более тысячи директоров школ, завучей, педагогов.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход