Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Оценка качества начального образования: переходим на третий этап

22.10.2012
17 октября в ГКУ НСО «НИМРО» состоялся круглый стол для представителей школ – участников федерального проекта «Доработка, апробация и внедрение инструментария и процедур оценки качества начального общего образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами».

Участники федерального проекта оценки качества образования подвели итоги второго этапа. В работе круглого стола приняли участие 60 человек. Среди них – представители министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области, представители экспертного сообщества, руководители и педагоги школ. К работе круглого стола в режиме он-лайн присоединилась руководитель проекта Галина Сергеевна Ковалёва.

На круглом столе обсуждались результаты проекта и возможности их использования в практике управления. Министр образования, науки и инновационной политики Владимир Алексеевич Никонов выразил благодарность руководителям и педагогам школ за активное участие в федеральном проекте и высокое профессиональное мастерство.

Проект реализуется в три этапа. На первом этапе (2011 г.) была разработана и апробирована модель проведения оценки качества начального образования, подготовлены предложения по ее совершенствованию.

Основной целью второго этапа проекта (2012 г.) стала экспертиза и экспериментальная проверка доработанной модели оценки качества образования в начальной школе; подготовка пакета документов для организации распространения модели. Главной целью третьего этапа (2013 г.) станет распространение модели проведения и процедур оценки качества начального образования и подготовка предложений по их внедрению.
 
Информация и иллюстрация министерства образования, науки и инновационной политики НСО

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход